Results 81 to 90 of about 30,758 (103)

“Concepciones y transformaciones de las prácticas pedagógicas sobre los procesos de comprensión de lectura en los niveles de educación inicial, básica y media” [PDF]

open access: yes, 2016
303 p. Diana Patricia Amórtegui Triana (Tesis).pdf92 p. Diana Patricia Amórtegui Triana (Anexos).pdfEsta investigación surgió de la necesidad de transformar las concepciones de cinco docentes de instituciones educativas del Distrito Capital de Bogotá ...
Amórtegui Triana, Diana Patricia   +4 more
core  

Evaluación integral de la comprensión lectora: impulsando el pensamiento crítico a través del desarrollo de habilidades cognitivas

open access: yesEnlace Universitario
El presente estudio evalúa el nivel de comprensión lectora en estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica en Ecuador, utilizando los test CLP (Capacidad Lingüística Progresiva) y PROLEC-SE-R.
Verónica del Carmen Llerena Poveda   +3 more
doaj   +1 more source

Lectura y comprensión de textos escritos en castellano por estudiantes sordos de educación básica y media

open access: yes, 2015
El objetivo de esta investigación fue diseñar y ejecutar una intervención pedagógica discursiva e interactiva para facilitar la lectura y comprensión de textos explicativos en castellano escrito a un grupo de escolares sordos. Los referentes teóricos son:
Plaza Cortés, Luz Mary
core  

Prácticas de lectura con textos expositivos para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de las Instituciones Educativas San Pablo y Compartir [PDF]

open access: yes, 2019
"La presente investigación muestra el proceso por el cual se establece el texto expositivo como herramienta fundamental para el desarrollo de los niveles de comprensión de lectura; necesarios para afrontar las diversas exigencias del contexto socio ...
Restrepo Higuita, María Victoria   +3 more
core  

Hábitos de la lectura en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá.

open access: yesAcción y Reflexión Educativa, 2014
El estudio que se presenta a continuación es producto de la inquietud que experimentan los investigadores, tres docentes universitarios, por el estado de la comprensión lectora entre los estudiantes de la Universidad de Panamá, pues somos conscientes de
Adelis E. Alonso C.   +2 more
doaj  

Comprensión de la lectura de estudiantes de educación superior

open access: yes, 2005
La deficiencia en la comprensión de la lectura que presentan algunos de los estudiantes que ingresan a la Universidad, es uno de los muchos problemas que enfrentan los docentes de las diferentes carreras.
Domínguez de Montolla, Milagro de María
core  

El mejoramiento de la comprensión lectora a través de la estrategia el árbol de lectura con textos narrativos

open access: yes
Esta investigación en el ámbito pedagógico aborda una problemática que apunta a la baja comprensión lectora, una competencia clave dentro de las habilidades de lectura en la población estudiantil, la cual se ve afectada por la falta de prácticas que ...
Arroyo Bolaño, Caroline   +1 more
core   +1 more source

Comprensión de lectura de textos especializados y modalidad a distancia

open access: yes, 2011
Tomando en cuenta que en la actualidad los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México deben cumplir con el requisito de acreditar un examen de comprensión de lectura, de textos escritos en lengua extranjera para la obtención de la ...
Gasca R. José Martín
core  

Estrategias de lectura en el cuarto año de básica de la escuela Néstor Barahona Gruezo

open access: yes, 2016
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la EducaciónEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer las estrategias que emplean las docentes de los niños y niñas del cuarto año básico de la Escuela Néstor Barahona ...
Burgos Angulo, Maruja Rafaela
core   +1 more source

El cuento multimodal como estrategia didáctica para la promoción y la comprensión de la lectura

open access: yes
Este proyecto de investigación de intervención disciplinar tiene como propósito fortalecer la comprensión lectora por medio del cuento multimodal como estrategia didáctica con estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Liceo Patria Quinta ...
Ramírez Peña, Margy Yurley   +4 more
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy