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A CONTRIBUIÇÃO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS PARA A APRENDIZAGEM E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EVIDÊNCIAS EM ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO. [PDF]

open access: yes, 2009
O conhecimento é construído a partir das múltiplas interações e conexões entre os indivíduos. Assim, na sociedade do conhecimento a educação passa a ser objeto de análise a partir da atuação em redes dos indivíduos, contextualizada em espaços ...
LUZ FILHO, SÍLVIO SERAFIM DA   +3 more
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Virtual learning environments: (as)synchronous communication and interaction in a higher education level [PDF]

open access: yes, 2008
A adoção de ambientes virtuais de aprendizagem em contexto educativo tem vindo a mostrar um enorme potencial, sobretudo ao nível da comunicação e interação entre professores e alunos.
Cabrita, Isabel, Morais, Nídia
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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: FORMAÇÃO DE COMUNIDADES VIRTUAIS?

open access: yes, 2008
Este artigo consiste da análise realizada na utilização do TelEduc para a constituição de comunidades virtuais, tendo por base a observação de disciplinas de diferentes cursos de uma universidade. Inicialmente serão abordadas as compreensões de comunidade e a conceituação de comunidade virtual estabelecendo relação entre ambas.
Backes, Luciana   +2 more
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Colaboração e comunidades de aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2006
Neste artigo propomos uma reflexão sobre a emergência de um novo paradigma colaborativo, relacionado com os conceitos de cooperação e colaboração e comunidades de aprendizagem.
Meirinhos, Manuel, Osório, António
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Projeto acessibilidades: modelo de inclusão no ensino superior a distância [PDF]

open access: yes, 2016
O Projeto Acessibilidades existe na Universidade Aberta desde outubro de 2008. Desde esta data tem desenvolvido a sua ação em ambiente virtual, tendo por objetivo ajudar e promover a colaboração entre estudantes com dificuldades físicas e sensoriais
Barros, Daniela Melaré Vieira   +2 more
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Comunidade virtual e sua inserção no processo educacional como forma de ampliação do campo das relações/Virtual community and the insert in the education process as form of amplification of the field of the relationships

open access: yesETD: Educação Temática Digital, 2007
Este trabalho tem como premissa demonstrar o uso de comunidade virtual como forma de ampliação do campo das relações em conformidade com o objetivo de ensinar e aprender. Para melhor entender a questão realizou-se levantamento bibliográfico da literatura
Rejane Machado
doaj  

Alfabetização de Jovens e Adultos

open access: yesRELACult, 2018
Nosso trabalho está contextualizado pela iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UNIPAMPA, Subprojeto Pedagogia, área temática Modalidade de Ensino: Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos (EJA ...
Marysol Fernandez Garcia Janke   +3 more
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Ensinar e aprender em ambientes virtuais/To teach and to learn within virtual environments

open access: yesETD: Educação Temática Digital, 2009
Este artigo relata as estratégias e atividades realizadas em uma disciplina semipresencial desenvolvida durante o primeiro período letivo de 2008 com alunos de diversos cursos de pós-graduação da USP, em três diferentes ambientes virtuais de aprendizagem.
Vani Moreira Kenski   +3 more
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Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online [PDF]

open access: yes, 2012
O presente artigo aborda a coaprendizagem na educação online, a partir da conceituação de uma coletividade aberta de pesquisa. Esta discussão é contextualizada no âmbito da sociedade em rede, em que as tecnologias da informação e da comunicação assumem ...
Barros, Daniela Melaré Vieira   +2 more
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Children around the computer : collaborative learning in the digital era [PDF]

open access: yes, 2009
Pretende-se com o presente texto reflectir e problematizar os paradigmas de aprendizagem tradicional, que se centra na transmissão passiva do conhecimento, e construtivista, que se centra na construção activa do conhecimento pelo aluno, e a forma como se
Amaro, Sandra Cristina Curado   +2 more
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