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Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODO

open access: yesEdmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2015
El artículo que a continuación abordamos, versa sobre un proyecto de innovación educativa que trata de incorporar las Redes Sociales a la educación analizando su valor didáctico.
Santiago Alonso-García   +2 more
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Principios básicos para una ruta de formación en la cualificación de los docentes en el diseño y aplicación de recursos educativos digitales

open access: yesEl Ágora USB, 2018
La implementación de rutas de formación para los docentes orientados a la cualificación, diseño y aplicación de recursos educativos digitales son necesarios y prioritarios para que las instituciones avancen hacia la transformación cultural requerida en ...
Aída Gómez, Gloria Calderón
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Gestión de la investigación de proyectos de grado en ambientes virtuales a través de la estrategia de seminario de investigación

open access: yesPráxis Pedagógica, 2008
Este artículo describe el proceso de la estrategia de seminario de investigación, correspondiente al ciclo de profundización de la especialización virtual en diseño de ambientes de aprendizaje, por medio de la cual se pretende generar estrategias ...
Ignacio Jaramillo Urrutia   +2 more
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Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
El presente documento aborda el tema de la transformación de las comunidades de práctica como un colectivo vigente de construcción de conocimiento, que ha incorporado nuevos desarrollos tecnológicos, formas adecuadas de concepción del aprendizaje, la ...
Marco Antonio González Pérez
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Escenarios colaborativos de enseñanza-aprendizaje mediados por tecnología para propiciar interacciones comunicativas en la educación superior

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2023
La comunicación mediada por tecnología a través de texto, voz o contenido audiovisual sustentó el sistema educativo durante la pandemia de COVID-19 lo que permitió la colaboración de estudiantes y profesores en los escenarios digitales de aprendizaje ...
Nathalia Mesa Rave   +2 more
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Factores de éxito de las comunidades virtuales universitarias basadas en redes sociales. Análisis de XarFED

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2016
El presente artículo analiza los factores de éxito de una pionera comunidad virtual universitaria basada en redes sociales, XarFED, que une en un solo espacio a profesores, alumnos y ex-alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas ...
Adolfina Pérez Garcias   +3 more
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Alteridad y emociones en las comunidades virtuales de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2006
El artículo trata de un conjunto de reflexiones sobre las relaciones interpersonales y las emociones en las comunidades virtuales de aprendizaje.
Aires, Luísa   +4 more
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Análisis del uso e integración de redes sociales colaborativas en comunidades de aprendizaje de la Universidad de Granada (España) y John Moores de Liverpool (Reino Unido) [PDF]

open access: yes, 2015
Nowadays, the integration of social and educative network has a big role for improvement of Teaching-Learning (T-L) processes in university context. The present paper summarizes the most relevant contributions collected by a descriptive study, focused on
Aznar Díaz, Inmaculada   +2 more
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Comunidades virtuales de aprendizaje colaborativo para la educación superior

open access: yes, 2015
El presente articulo tiene como objetivo esbozar y proyectar tres nuevos escenarios de aprendizaje para la Educacion Superior que, tras la irrupcion de las TIC y la comunicacion a traves de la Red-lnternet, han surgido con el nombre generico de ...
Gilda E. Sotomayor
semanticscholar   +1 more source

Relaciones existentes entre los procesos de deserción académica y los perfiles estructurales de presencia docente en la asignatura moderación en ambientes virtuales de aprendizaje ofrecida por Univirtual de la Universidad Tecnológica de Pereira [PDF]

open access: yes, 2016
Abordar el fenómeno de la deserción en la educación virtual a través de la propuesta de un modelo de análisis estructural, es un asunto que resulta de especial interés en el ámbito educativo, en tanto, permite evidenciar desde los escenarios virtuales si
Ceballos Martínez, Audrey Natalia   +1 more
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