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Concept Cartoons als Stimuli für Kleingruppendiskussionen im Chemieunterricht
2016Fach- und Argumentationskompetenz gelten als Voraussetzungen dafür, im Alltag verantwortungsbewusst Wahl- und Konsumentscheidungen treffen und aktiv am Diskurs über Fragestellungen mit naturwissenschaftlichen Aspekten teilnehmen zu können (OECD, 2016).
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Effects of computer aided concept cartoons on learning outcomes
Procedia, Social and Behavioral Sciences, 2009HÜlya Hamurcu
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Creating physics concept cartoons using ChatGPT
The Physics TeacherAtakan Çoban +2 more
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Einsatzmöglichkeiten von Concept Cartoons im naturwissenschaftlichen Unterricht
MNU Journal, 2020Feige, Eva-Maria, Lembens, Anja
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Concept cartoons and writing frames: Developing argumentation in South African science classrooms?
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 2008Paul Webb
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Verstehendes Lernen durch Concept Cartoons
2012Lembens, Anja, Steininger, Rosina
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