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Concept Cartoons als Stimuli für Kleingruppendiskussionen im Chemieunterricht

2016
Fach- und Argumentationskompetenz gelten als Voraussetzungen dafür, im Alltag verantwortungsbewusst Wahl- und Konsumentscheidungen treffen und aktiv am Diskurs über Fragestellungen mit naturwissenschaftlichen Aspekten teilnehmen zu können (OECD, 2016).
openaire   +1 more source

Effects of computer aided concept cartoons on learning outcomes

Procedia, Social and Behavioral Sciences, 2009
HÜlya Hamurcu
exaly  

Creating physics concept cartoons using ChatGPT

The Physics Teacher
Atakan Çoban   +2 more
openaire   +1 more source

Concept cartoons and writing frames: Developing argumentation in South African science classrooms?

African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 2008
Paul Webb
exaly  

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