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Os elementos didático-geográficos no processo de ação consciente dos professores de Geografía [PDF]
, 2015 A mediação do conhecimento geográfico escolar está associada a dois pontos importantes: ao conhecimento das ciências: geográfica e da educação, pois na articulação desses dois saberes, pode-se dizer que se desenvolve o trabalho docente em sala de aula.
Ramos Sacramento, Ana Claudia
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Educação física escolar: cultura, currículo e conteúdo [PDF]
Educar em Revista, 2000 Este trabalho é resultado de um conjunto de estudos desenvolvido pelos autores com o objetivo de entender melhor o fenômeno da Educação Física Escolar, mais particularmente no que se refere aos seus objetivos e conteúdos.
Douglas Danilo Dittrich +3 more
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Educação e Pesquisa, 2014 Em novembro de 2013, Michael Young, professor emérito do Instituto de Educação da Universidade de Londres, esteve na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, participando como palestrante, ao lado do Professor Antônio Flávio Barbosa Moreira ...
Cláudia Valentina Assumpção Galian +1 more
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Teoria da História, Didática da História e narrativa: diálogos com Paul Ricoeur
Revista Brasileira de História, 2012 Reconhecendo a especificidade epistemológica das diferentes esferas de problematização do conhecimento bem como a indissociabilidade entre elas, o artigo tem por objetivo discutir a potencialidade analítica da categoria 'narrativa' na reflexão sobre ...
Carmen Teresa Gabriel Anhorn
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Conhecimento de escolares sobre aleitamento materno
Revista de Enfermagem UFPE on line, 2019 Objetivo: avaliar o nível de conhecimento de escolares sobre o aleitamento materno. Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo e transversal em escolas públicas com 752 crianças. Aplicou-se um formulário semiestruturado, em seguida, os dados foram processados e analisados utilizando-se o Excel® 2000 e o software SPSS®, versão 20.0, for Windows.
Roseanne De Sousa Nobre +5 more
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Dialogia, 2014 Com o desenvolvimento dos sistemas de ensino, as disciplinas tornaram-se elementos hegemônicos da organização formal do currículo escolar. Estudos sobre a constituição das disciplinas escolares nos auxiliam a compreender a produção curricular na educação
Maria Cristina Ferreira dos Santos
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A questão do protagonismo juvenil no Ensino Médio brasileiro: uma crítica curricular
Ensaio, 2023 Atualmente, assistimos a uma retomada conceitual da noção de protagonismo juvenil no Brasil. Distanciando-se das possibilidades de transformação social, que caracterizavam suas origens no século XX, o protagonismo, agora esboçado, se situa na valorização
Roberto Rafael Dias da Silva
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Conhecimento histórico escolar em tempos de negacionismo
Fronteiras: Revista Catarinense de História, 2023 O objetivo desse artigo é explorar interpelações ao conhecimento histórico escolar em um contexto nacional de tensionamentos à democracia, de recrudescimento do conservadorismo e do reacionarismo, e de negacionismos. A partir de uma abordagem discursiva inscrita em uma postura epistêmica pós-fundacional, as argumentações tecidas ao longo do texto ...
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Contribuições de fatores sócio-interacionistas na escrita de surdos
Revista Educação Especial, 2012 Este artigo mostra em que os fatores sócio-interacionistas oferecidos pelo meio escolar – língua de sinais, conhecimento sistêmico, conhecimento de organização textual, conhecimento de mundo, prática sociais, instrutor de língua de sinais, professor e ...
Patrícia Farias Fantinel +1 more
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The construction of the school curriculum: reflections about cultural difference
Education Policy Analysis Archives, 2014 In this article we question patterns of curricular production which are based on the idea that structured knowledge must occupy a central position, when a curriculum supports multiple concepts of teaching.
Maria de Lourdes Rangel Tura +1 more
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