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The construction of the school curriculum: reflections about cultural difference

open access: yesEducation Policy Analysis Archives, 2014
In this article we question patterns of curricular production which are based on the idea that structured knowledge must occupy a central position, when a curriculum supports multiple concepts of teaching.
Maria de Lourdes Rangel Tura   +1 more
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As práticas de in/exclusão na escola e a redefinição do conhecimento escolar: implicações contemporâneas [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2014
O texto tem como objetivo analisar as estratégias pedagógicas desenvolvidas para atender alunos anormais incluídos em escolas regulares. Para isso, analisaram-se discursos materializados em fichas de encaminhamentos e coletados em entrevistas ...
Kamila Lockmann
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Horta escolar: semeando conhecimentos

open access: yesExpressa Extensão
Este estudo representa a implantação de uma horta escolar em uma escola de ensino fundamental e médio, onde as crianças tiveram a oportunidade de acompanhar na prática o cuidado com o solo, o desenvolvimento de um minhocário e o cultivo de plantas, desde chás até hortaliças.
Ana Paula Madaloz   +3 more
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Saber cotidiano e saber escolar: uma análise epistemológica e didática. Everyday knowledge and school knowledge: an epistemological and didactic analysis

open access: yesRevista de Educação Pública, 2012
O trabalho analisa o espaço epistemológico do saber escolar em suas relações com o conhecimento cotidiano e o científico e busca a recuperação do conhecimento cotidiano na produção do conhecimento escolar.
Jefferson Ildefonso da Silva   +1 more
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Políticas de ampliação da jornada escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o conhecimento escolar

open access: yesEnsaio, 2015
O presente artigo objetiva fazer um mapeamento das estratégias políticas de constituição do conhecimento escolar nas políticas de ampliação da jornada para o Ensino Médio no Estado do Rio Grande do Sul, considerando o cenário das políticas curriculares ...
Roberto Rafael Dias da Silva
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SEXUALIDADE E ANTICONCEPÇÃO: O CONHECIMENTO DO ESCOLAR/ADOLESCENTE

open access: yesRevista Eletrônica de Enfermagem, 2006
O objetivo desta pesquisa foi verificar o conhecimento do escolar adolescente de uma escola pública de Anápolis-Goiás sobre sexualidade e anticoncepção. O estudo caracterizou-se como descritivo e foi realizado no período de abril a julho de 2004, com alunos de 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio, da referida escola.
Nicolly Helen Morais Tornis   +5 more
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Conhecimento histórico escolar em tempos de negacionismo

open access: yesFronteiras: Revista Catarinense de História, 2023
O objetivo desse artigo é explorar interpelações ao conhecimento histórico escolar em um contexto nacional de tensionamentos à democracia, de recrudescimento do conservadorismo e do reacionarismo, e de negacionismos. A partir de uma abordagem discursiva inscrita em uma postura epistêmica pós-fundacional, as argumentações tecidas ao longo do texto ...
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Para a noção de transformação curricular [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2016
Neste artigo é evidenciada a relação entre currículo e conhecimento, abordando-se o conhecimento escolar na sua seleção, organização e transformação, a partir de uma revisão do conceito de transposição didática e da proposição dos conceitos de ...
José Augusto Pacheco
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Apontamentos sobre a concepção fenomenológica do “se-movimentar” na educação física escolar: uma crítica elucidada pela pedagogia histórico-crítica

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2015
O objetivo desse artigo é explicitar criticamente os fundamentos da tendência teórico-metodológica específica da educação física escolar denominada “crítico-emancipatória” que tem entre os seus embasamentos teóricos a fenomenologia.
Matheus Bernardo Silva   +1 more
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EDUCAÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE DEVANEIO SOCIAL

open access: yesEducação & Sociedade, 2023
RESUMO Este artigo, de cunho teórico-bibliográfico, realiza uma análise crítica sobre a ênfase do conhecimento cotidiano no campo da educação escolar em detrimento do conhecimento historicamente sistematizado.
Matheus Bernardo Silva
doaj   +1 more source

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