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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Cadernos Cajuína, 2021 Este artigo apresenta como tema a construção do conhecimento pedagógico de professores em formação inicial. A pesquisa, desenvolvida por meio do procedimento de pesquisa-ação, teve como objetivo compreender o processo de construção do conhecimento ...
Renati Fronza Chitolina +2 more
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Formação do professor em Modelagem Matemática: um olhar sobre o conhecimento pedagógico do conteúdo
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Neste artigo dirigimos nossa atenção para a formação de professores em Modelagem Matemática considerando o conhecimento pedagógico do conteúdo requerido para o professor.
Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa +1 more
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Revista REAMEC, 2020 Questões relacionadas ao como ensinar temas sobre a Ciência são recorrentes no campo da Didática das Ciências. Estas questões perpassam no como os professores de Ciências pensam e elaboram estratégias didáticas com esse objetivo.
Boniek Venceslau da Cruz Silva
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PIBID e o conhecimento pedagógico do conteúdo
Revista da SBEnBIOInvestigamos o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC) de diversidade vegetal de 2 bolsistas do PIBID envolvidos em atividade de cultivo de alimentos, a partir dos componentes do modelo de Grossman e dos domínios do Modelo Consensual Reginado.
Suzana Ursi, Cynthia Carneiro Armelline
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Propositivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo
Motricidades, 2020 Resumo O objetivo deste estudo é apresentar um conjunto de assertivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de Educação Física na Educação Infantil.
Luana Zanotto +2 more
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O conhecimento pedagógico do conteúdo no ensino de Botânica
Revista da SBEnBIOTendo em vista a importância do ensino de botânica para a sociedade e do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC) na formação inicial e continuada dos professores, apresentamos um mapeamento da produção científica brasileira disponível em dissertações ...
José Orlando Bispo dos Santos +1 more
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2015 O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK, na sigla em inglês) é reconhecido como aquele que representa o conhecimento profissional dos professores e se desenvolve na prática e por processos reflexivos. Nesta investigação analisamos o desenvolvimento do
Vanda Luiza dos Santos Montenegro +1 more
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Investigações em Ensino de Ciências, 2023 Para integrar as tecnologias digitais à sala de aula, é essencial a formação qualificada de professores, onde estes possam se apropriar do uso de tecnologias digitais.
Thaygra Severo Prodanov +1 more
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÚSICA: decompondo a prática para tornar visível o conhecimento pedagógico
InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, 2022 Um dos grandes desafios na formação de professores de música no Brasil é superar a crença arraigada de que saber música é o que realmente importa para ser um bom professor.
Marcus Vinícius Medeiros Pereira
semanticscholar +1 more source
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2023 Objetivou-se neste estudo investigar o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) de uma licencianda em Química na relação com o Modelo de Raciocínio Pedagógico e Ação (MRPA).
Viviane Arrigo +3 more
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