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O presente texto apoia-se na importância de que, para os professores inovarem e ofertarem processos de aprendizagem mais significativos para seus alunos, é necessário que vivenciem isso durante sua formação.
Cleci Teresinha Werner da Rosa +1 more
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Enquadramento: A ação e raciocínio pedagógico são sustentadas por fontes e conhecimentos base para o ensino, que subsidiam as fases do Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógicos.
Stelacelly Coelho Toscano Silveira +4 more
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O Guia de Tutoria de Área tem como foco central os profissionais que vão atuar como tutores de professores. A publicação apresenta as estratégias que devem nortear o trabalho desse profissional para que ele se prepare para fazer uma boa gestão da sala de
Maria Carolina Nogueira +1 more
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O principal objetivo deste estudo e analisar elementos do Conhecimento Pedagogico do Conteudo (PCK) mobilizados quando alunos iniciantes em um Mestrado em Educacao em Ciencias elaboravam atividades relacionadas a educacao ambiental e ao uso de temas ...
L. P. C. Junior, L. Sá
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O discurso pedagógico como forma de transmissão do conhecimento
Este artigo sintetiza alguns aspectos presentes no discurso pedagógico elaborado para a transmissão do conhecimento escolar, com ênfase na apropriação dos resultados produzidos pelo conhecimento científico.
Vera Vanessa Vademarin
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ASPECTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS [PDF]
A autonomia universitária é principio fundamental para o crescimento e desenvolvimento da educação superior brasileira, não só pela liberdade de crítica, mas também pelo aspecto da racionalidade do uso dos recursos, instrumento básico da liberdade ...
PETER, FABIO ARRAIS +2 more
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Apropriação de tecnologia digital no ensino de geometria: experiências no grupo de estudos [PDF]
Este artigo apresenta reflexões sobre as ações que as professoras Amora, Jade e La Reine empreenderam em atividades, utilizando os programas SketchUp, Régua e Compasso e Construfig3D.
Lobo, Nielce, Resende, Edite
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Construindo o conhecimento didáctico: o caso do professor Tiago [PDF]
Nos tempos de hoje, ser professor de Matemática envolve uma enorme exigência. De facto, o conhecimento profissional docente reveste-se de uma grande complexidade, estendendo-se por múltiplos domínios e dimensões (Ponte, 2005; Shulman, 1986).
Pires, Manuel Vara
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A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO
O objetivo deste estudo foi investigar o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) de licenciandosde química durante a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado (ECS), na qual o discente participa deum processo completo de ensino: planejamento ...
L. F. Goes +2 more
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A coordenação pedagógica e seus desafios na educação básica
Este artigo tem como objetivo geral contribuir para a reflexão e discussão da identidade e atuação do Coordenador Pedagógico nas escolas de Educação Básica no Brasil partindo do seu viés histórico e do delineamento da gestão democrática por meio da ...
Viviane Cássia Teixeira Reis
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