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DISTANCIAR PARA APROXIMAR: O ELO PROFESSOR-ESTUDANTE NO AUGE DA PANDEMIA DA COVID-19

, 2023
Duci JR, Zuin AAS, Lastória LACN, Gomes LR.   +3 more
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Simulated communication and teamwork scenario for nursing students: construction and validity. [PDF]

Rev Bras Enferm
Silva AT, Leal LA, Ribeiro MILC, Hilário JSM, Silva MMD, Alves MG, Januário GDC, Henriques SH.   +7 more
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO DO ENSINO REMOTO: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NAS PRÁTICAS DOCENTES

, 2022
Aureliano FEBS, Queiroz DEd.
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Bioethics and human rights in nursing education: a report of a pedagogical experience. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Fontenele AL, Sena GP, Oliveira SLF, Guilhem DB.   +3 more
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CARACTERÍSTICAS DOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EXPERIENCIADOS PELOS ESTUDANTES DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

, 2022
Martins TAP, Bastos AT, Freitas AAFd, Sobrinho LM.   +3 more
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[Qualitative research training in graduate programs in Public Health: an overview in Brazil]. [PDF]

Cad Saude Publica
Rocha DG, Nunes NRA, Espírito-Santo GD, Bosi MLM.   +3 more
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MENTORING NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES RELACIONADO AO PLANEJAMENTO DE SUAS AULAS, INTEGRANDO TECNOLOGIAS

, 2022
Flores S, Dullius MM.
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INVESTIGANDO SOBRE A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

, 2023
Araujo JCCd, Padilha MAS.
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Software evaluation on infant development to support teaching and professional training. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Melo WS, Braga HFGM, Cardoso MVLML, Melo ESJ, Monteiro FPM.   +4 more
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[The emancipatory perspective of health literacy in Brazil: contributions from the Freirean thought to knowledge translation regarding a global concept]. [PDF]

Cad Saude Publica
Peres F.
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