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O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e a Formação de Professores em Química

Revista Debates em Ensino de Química, 2023
O presente estudo refere-se a uma investigação em periódicos com relação à formação de professores e o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC), objetivando realizar uma revisão bibliográfica em periódicos da área de Ensino de Ciências/Química e nos ...
A. Silva   +2 more
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A REFLEXÃO COLABORATIVA E O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE FUTUROS PROFESSORES

Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, 2022
Entendemos que as práticas pedagógicas são momentos que podem propiciar o surgimento de dilemas e situações-problemas no ofício dos professores em formação.
Boniek Venceslau da Cruz Silva
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Um panorama do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) nas Ciências Naturais de professores e professoras da Educação Infantil

Ciência & Educação (Bauru)
Resumo: Esta pesquisa visa conhecer, sistematizar e analisar os estudos sobre o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) em Ciências Naturais voltados para a Educação Infantil.
Raquel de Abreu Fochesato Quidigno   +2 more
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O conhecimento pedagógico do conteúdo coletivo sobre Astronomia: o olhar do periódico RELEA

Em Aberto
O estudo buscou traçar um perfil dos saberes constituintes do conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK – Pedagogical Content Knowledge, em inglês) coletivo de Astronomia emergentes dos trabalhos publicados entre 2005 e 2024 da Revista Latino-americana de
Boniek Venceslau da Cruz Silva
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O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E PERFIL CONCEITUAL: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Journal of Education Science and Health
O artigo investiga o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) como dimensão central da prática docente, partindo do entendimento de que os professores possuem um saber original e particular, construído por meio de suas experiências e formações. A partir
Raquel Augusta Melilo Carrieri
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O MODELO CONSENSUAL REFINADO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc
Este artigo analisa o modelo consensual refinado do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK), proposto por Carlson e Daehler (2019). O PCK, inicialmente proposto por Shulman (1986, 1987), é uma transformação do conhecimento do conteúdo com a pedagogia ...
Boniek Venceslau da Cruz Silva
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O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROFESSORES MULTIDISCIPLINARES

VIDYA
Este artigo analisa o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) de duas professoras multidisciplinares em formação inicial sobre a Resolução de Problemas no ensino de Matemática.
Jéssica Tomiko Araújo Mitsuuchi   +1 more
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Preparação para a docência em saúde à luz da teoria do conhecimento pedagógico do conteúdo

Cuadernos de Educación y Desarrollo
As discussões acerca da formação docente, especificamente na área da saúde, têm estado em pauta nos mais diversos espaços, sob variadas óticas. São recorrentes estudos que discutem a prática pedagógica, o currículo e a formação docente em seus variados ...
Gilberto da Cruz Leal   +9 more
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Tessituras entre teses e dissertações sobre o PCK (Conhecimento Pedagógico do Conteúdo) no ensino de Ciências e Biologia

Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
O presente trabalho objetivou compreender como o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) tem se manifestado no âmbito do ensino de Ciências e da Biologia.
Rutiléia Mendes de Morais, B. Eugênio
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Componentes Caracterizadores do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) de Licenciandos em Química

Revista Debates em Ensino de Química
Este estudo situa-se no campo da formação de professores e tem como foco a construção de uma prática docente mediante o desenvolvimento de conhecimentos de duas fontes distintas: as disciplinas de conhecimentos específicos e as experiências pedagógicas ...
Ana Clara Gonzalez de Souza   +2 more
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