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Conhecimento profissional docente no ensino de química
PrometeicaEste estudo possui como objetivo principal analisar nos anais das Conferências do ESERA (Associação Europeia de Pesquisa em Educação Científica) entre os anos de 2009 e 2021 o que tem sido investigado sobre o conhecimento profissional docente e como ...
Thiago Antunes Souza +2 more
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O Planejamento de Tarefas de Geometria e a Mobilização do Conhecimento Profissional Docente [PDF]
Ciência & Educação, 2021 Resumo: O planejamento de tarefas, uma das atribuições do professor, suscita a mobilização de conhecimentos. Neste artigo, o objetivo é compreender as dimensões do conhecimento do professor que constituem o planejamento de tarefas sobre conceitos geométricos.
Vinicius Pazuch, Barbara Silva Gumiero
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Revista REAMEC, 2021 Este trabalho é fruto de uma análise crítica realizada por meio de revisão bibliográfica, dividida em duas dimensões, no plano sócio-histórico, sendo elas: o processo de profissionalização da carreira docente, com foco especial em Química, e a natureza ...
Graziele Borges de Oliveira Pena +1 more
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Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional [PDF]
Revista Brasileira De Educacao, 2007 Función docente: naturaleza y construcción del conocimiento profesional Se analiza la especificidad de la función de enseñar en cuanto caracterizadora de la actividad del profesor y se examina la evolución y la pluralidad de sentidos asociados al
Maria Do Céu Roldão
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Embates discursivos e significação do conhecimento profissional docente
Revista E-CurriculumEste artigo investiga os significados produzidos para a docência e os conhecimentos associados ao fazer docente no cenário em que a Base Nacional Comum Curricular figura como objeto a partir do qual devem ser redirecionados os projetos das licenciaturas.
Marta da Silva Aguiar, Lívia Suassuna
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Conhecimento profissional docente e formação de professores
Revista Brasileira de Educação, 2022 RESUMO Este artigo encontra-se dividido em três partes. Na primeira parte, argumenta-se que a questão central da formação de professores reside num “terceiro género de conhecimento”, designado por conhecimento profissional docente. Na segunda parte, ensaia-se a definição desse conhecimento, com base nos conceitos de contingente, coletivo e público, e ...
António Nóvoa
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O processo de formação do conhecimento profissional docente [PDF]
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2020 O desenvolvimento profissional do professor é uma variável absolutamente necessária ao alcance da qualidade no ensino. O processo de formação do conhecimento profissional docente se dá ao longo de sua trajetória de vida e apresenta características próprias, diferentemente das demais profissões, devido a sua complexidade, e por oportunizar ao docente o ...
Monalisa Raymundo Barbosa +4 more
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Conhecimento sobre identidade profissional docente na Educação Física
Movimento, 2023 Objetivou-se investigar o conhecimento produzido sobre a Identidade Profissional de professores de Educação Física (EF). Foi realizada uma revisão integrativa nas bases de dados entre 2015 a 2021, onde obtivemos vinte artigos: onze nacionais e nove internacionais.
Orlando Marreiro De Souza Júnior +3 more
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Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, 2022 O conhecimento profissional do professor de Matemática, ancorado no domínio dos objetos de conhecimento e do saber como ensiná-los, tem motivado a realização de pesquisas, cujos resultados implicam sua compreensão e ampliação como campo de conhecimento e perspectivas para seu desenvolvimento desde a formação inicial de professores.
de Oliveira, Raquel Gomes +1 more
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Observação colaborativa de aulas, conhecimento profissional docente e supervisão
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, 2020 O estudo centra-se numa experiência de observação colaborativa de aulas, vivida por um grupo de seis professores, numa escola secundária em Portugal, durante uma oficina de formação, entre outubro de 2014 e janeiro de 2015. São analisadas as representações dos professores-formandos relativamente à observação colaborativa de aulas, procurando ...
Macedo, Lara, Andrade, Ana Isabel
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