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SOBRE O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS EM MATEMÁTICA

open access: yesRevista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 2019
O artigo apresenta uma pesquisa que teve como cenário investigativo uma escola que obteve avanço de proficiência nos anos de 2008 a 2012 em uma avaliação externa. Nosso objetivo foi investigar quais são os possíveis conhecimentos profissionais docentes são necessários para que ocorra a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental ...
Edvonete Souza de Alencar
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Comunidade de Educação Física: os Dispositivos Formativos e a Produção do Conhecimento Profissional Docente

open access: yesActualidades Investigativas en Educación
Resumen Se investigó cómo el Programa Residencia Pedagógica (PRP) -Educación Física, desarrollado en una universidad pública del interior de São Paulo, Brasil, contribuyó a la producción del conocimiento profesional docente (CPD). Basada en el marco teórico de la profesionalización de la docencia, la investigación tuvo como objetivo comprender la ...
Perrud Tardin, Heitor   +2 more
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O TRABALHO DOCENTE E OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO: A HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

open access: yesRevista Profissão Docente, 2017
Na apresentação do livro, a autora busca reunir a clareza na exposição das ideias e o rigor na fundamentação teórica de historicidade na pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica. A autora pontua que, historicamente, na sociedade brasileira, a educação não é um assunto de interesse de empresários, que veem a educação como instrumento para ...
T. Silva
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Conhecimentos essenciais para docentes de educação profissional

open access: yesBoletim Técnico do Senac, 2023
A pesquisa investigou como as tecnologias digitais são integradas às práticas pedagógicas a partir do modelo TPACK. Foram realizadas uma revisão sistemática da literatura e entrevistas com professores, com análise de conteúdo automatizada por meio do software Iramuteq.
MAYKON FURTADO   +1 more
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Ética, conhecimento profissional e formação docente

open access: yes, 2019
O presente texto reflete sobre as dimensões de reflexividade criativa e crítica que caracterizam e distinguem a condição docente, permitindo qualificar o conhecimento profissional dos professores como um conhecimento ético por excelência. Sublinha-se neste sentido o papel da formação ética, como parte integrante e substantiva dos processos de ...
Baptista, Isabel
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A Relevância do Estágio Curricular Supervisionado na Formação Docente

open access: yesDiversitas Journal, 2023
É durante o estágio curricular supervisionado que o futuro professor irá adquirir os conhecimentos pedagógicos, assim como as competências necessárias para enfrentar adequadamente a carreira docente.
Natanielle de Oliveira Gomes Leite
doaj   +1 more source

Conhecimento profissional do professor ao ensinar transformações geométricas

open access: yesEducação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 2023
Este artigo tem como objetivo identificar e compreender como os conhecimentos do professor impactam na sua prática em relação ao conteúdo de transformações geométricas.
Natalia Nascimben Delmondi Munhóz   +1 more
semanticscholar   +1 more source

SABERES DOCENTES – (RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO EGRESSO DE PEDAGOGIA

open access: yesArgumentos Pró-Educação, 2021
A sociedade contemporânea se reveste de grandes transformações, que na maioria das vezes a educação escolar não tem dado conta de responder. Assim, para atender as exigências deste contexto, faz-se relevante mediar o processo educativo pautado em saberes docentes, em vistas de uma perspectiva interdisciplinar.
Genilda Maria Da Silva   +1 more
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O conhecimento epistémico docente - reflexão autobiográfica

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2023
Do desafio da investigação sobre o conhecimento dos professores emerge a necessidade do autoconhecimento como forma de recuperar a identidade e a intencionalidade pedagógica: reconhecer o que pensamos, acreditamos e, sobretudo, o que sabemos ...
Alexandra P. Carneiro   +1 more
doaj   +1 more source

Desenvolvimento profissional dos professores que atuam no ensino médio

open access: yesIntersaberes, 2016
Este artigo apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratória que foi realizada com 47 professores que atuam no ensino médio de diferentes instituições públicas de ensino.
Jacques de Lima Ferreira   +2 more
doaj   +1 more source

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