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Desenvolvimento lexical: perspetivas e práticas de professores no 1.º ciclo do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2015
O desenvolvimento lexical é condição fundamental no processo de desenvolvimento e aquisição de novos saberes, cabendo à escola, a partir dos 6 anos, a responsabilidade de potenciar o alargamento do capital lexical das crianças e promover o ...
Laranjeira, Raquel   +2 more
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Conhecimento distribuído com a web 2.0: Perceções de docentes em relação a uma ação de formação em regime de blended-learning [PDF]

open access: yes, 2012
Este trabalho teve por objetivo avaliar as perceções de 86 docentes em relação a uma ação de formação online realizada no contexto de formação contínua de professores, pertencentes a 20 Agrupamentos de Escolas dos concelhos de Sesimbra, Setúbal e ...
Jorge, Idalina, Santos, Óscar Leal dos
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Conhecimentos profissionais mobilizados por professores engenheiros para gerir dilemas da prática pedagógica

open access: yesRevista Docência do Ensino Superior, 2017
O texto apresenta resultados de pesquisa qualitativa que objetivou investigar quais são os conhecimentos profissionais mobilizados por professores universitários de cursos de Engenharia de uma universidade pública, para gerir dilemas da sala de aula ...
Jefferson da Silva Moreira   +1 more
doaj   +1 more source

Competências Docentes para EaD: uma perspectiva teórica [PDF]

open access: yes, 2008
A inserção das tecnologias da informação e comunicação na educação é uma realidade presente que vem ao encontro da concretização das políticas governamentais de expansão da educação superior no país.
Benetti, Kelly Cristina   +5 more
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Formação docente e desenvolvimento profissional de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica [PDF]

open access: yes, 2017
O estudo aborda a formação e atuação de professores bacharéis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN/Brasil. Parte-se da premissa de que a formação docente pressupõe conhecimentos e saberes inerentes à docência, conhecimentos esses ...
Barros, Rejane Bezerra   +2 more
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Study about Sakai tools used in a higher education institution [PDF]

open access: yes, 2013
This study had the goal to analyze the value that higher education students and teachers assign to Schedule, Announcements, Resources, Assignments, Tests, Drop Box, Messages, Forums and Search of Sakai collaborative learning environment and to verify
Alves, Evandro   +3 more
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Embates discursivos e significação do conhecimento profissional docente

open access: yesRevista e-Curriculum
Este artigo investiga os significados produzidos para a docência e os conhecimentos associados ao fazer docente no cenário em que a Base Nacional Comum Curricular figura como objeto a partir do qual devem ser redirecionados os projetos das licenciaturas.
Marta da Silva Aguiar, Lívia Suassuna
openaire   +1 more source

Competências docentes e o perfil profissional dos professores [PDF]

open access: yes, 2017
A razão essencial de instituir um perfil profissional do professor é um exercício fundamental de sistematização de competências docentes que o professor deve revelar para garantir a todos uma boa educação.
Silva, Carlos M.
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Aprendizagem da docência em uma escola do campo: ressignificações na trajetória de professores. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0008

open access: yesOlhar de Professor, 2012
Tendo como fonte um trabalho de doutorado, procuramos compreender os aspectos sobre a aprendizagem da docência em uma escola do campo através do olhar dos sujeitos envolvidos. A revisão bibliográfica enfoca alguns conceitos como a oposição “urbano/rural”
Juliana Pereira de Araújo   +1 more
doaj  

Implementação da Educação a Distância na Universidade de Cabo Verde: Análise de uma Experiência-Piloto [PDF]

open access: yes, 2009
The development and spread of networks of communication and the ability to learn collaboratively at a distance are providing new scenarios for learning and training, with contours not yet fully defined.
Ferreira, Cristina   +2 more
core   +2 more sources

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