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Conocimiento especializado del profesor de matemáticas al analizar una secuencia de suma de fracciones

open access: yesUniciencia, 2023
[Objetivo]En este trabajo se identifica y caracteriza el conocimiento especializado de tres profesores del área de matemáticas al analizar una secuencia de actividades, cuyo propósito es la enseñanza de la suma de fracciones empleando las Regletas de ...
Julián Andrés Meléndez-Cruz   +2 more
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Relaciones direccionales intra-dominio del conocimiento especializado del profesor de matemáticas sobre localización en el plano

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2023
La presente investigación se centra en identificar relaciones direccionales entre subdominios del conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK) involucrados en la enseñanza de la localización en el plano cartesiano.
Ever Pacheco-Muñoz   +2 more
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Conocimiento especializado de un profesor de educación infantil al enseñar cuerpos geométricos

open access: yesZetetiké, 2021
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo comprender el conocimiento de un profesor de Educación Infantil al enseñar cuerpos geométricos.
Ana María Escudero   +2 more
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Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas en la Enseñanza de la Modelación de la Elipse a Través de Recursos Tecnológicos

open access: yesRevista Lasallista de Investigación, 2022
Introducción: en la enseñanza de las matemáticas el uso de recursos tecnológicos ha tomado importancia en las prácticas docentes. No obstante, en algunas ocasiones la no profesionalización de profesores en las aulas les impide poder utilizar este tipo de
Iván Andrés Padilla-Escorcia   +1 more
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CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRÁCTICO, A PARTIR DE LA PRAXIS DE UNA DOCENTE EN FORMACIÓN (Pag: 77-94)

open access: yesBio-grafía, 2012
El presente artículo aporta a la construcción del Conocimiento Práctico, por medio del análisis de una práctica reflexiva, de una docente en formación del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología, de la Universidad Pedagógica Nacional.
Marcela Neira, Análida Hernández
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Componentes de conocimiento del profesor para la enseñanza de la resolución de problemas en educación primaria

open access: yesPNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2019
La importancia que presenta la resolución de problemas en la enseñanza y aprendizaje de la matemática es una premisa aceptada en la comunidad de educadores matemáticos.
Juan Luis Piñeiro   +2 more
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Una aproximación a un modelo de conocimiento del formador de profesores de matemáticas

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2021
Este artículo es una revisión teórica acerca del conocimiento del formador de profesores de matemáticas. Décadas de estudio acerca del conocimiento del profesor han producido abundante información teórica y empírica acerca del mismo y algunos grupos que ...
Luis Carlos Contreras
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El conocimiento matemático del profesor acerca de la parábola: diseño de un instrumento para investigación

open access: yes, 2021
espanolLa investigacion en Educacion Matematica suele centrarse en compartir los resultados de la aplicacion de instrumentos de obtencion de informacion.
Elizabeth Advíncula Clemente   +4 more
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ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA ABORDADOS EN PUBLICACIONES (2004-2006): RESULTADOS RELACIONADOS CON LA IMAGEN DE PRÁCTICA (Pag: 117-135)

open access: yesBio-grafía, 2012
Presentamos la investigación Estado del arte sobre los trabajos prácticos en la enseñanza de la Biología (2004-2008): un aporte a la formación docente, cuyo objetivo se centró en caracterizar los trabajos prácticos en la enseñanza de la biología a partir
Monica Alexandra Correa   +1 more
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Conocimiento del profesor universitario para enseñar matemáticas. Énfasis en lo pedagógico

open access: yesDocere, 2018
El profesor universitario tiene un conocimiento disciplinar y pedagógico inmerso en su práctica docente, el cual se enmarca en las demandas de la disciplina, así como el contexto educativo y el currículum.
A. Luna, D. Páez
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