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Metáfora y producción de sentido en el conocimiento profesional del profesor

open access: yesEnunciación, 2020
Se reflexiona acerca de cómo el discurso del profesor interpela a los estudiantes para devenir nuevos sujetos y se constituye a través de metáforas, las cuales integran su conocimiento profesional. Se ubican los desarrollos del programa de investigación acerca del conocimiento profesional docente, campo que ha adquirido particular relevancia en los ...
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Conocimiento profesional docente en ciencias naturales: tendencias teóricas

open access: yesAreté, 2019
El conocimiento profesional docente representa una línea de investigación importante en la didáctica de las ciencias naturales, así lo dejan saber las diferentes perspectivas y aportes que se han realizado en diferentes contextos. Esta investigación tuvo
Eduardo Méndez Méndez   +2 more
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CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS FRENTE A LA PREVENCIÓN DEL DENGUE, EN ESTUDIANTES DEL GRADO 6-1 DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN IBAGUÉ-TOLIMA. ( pag:19-31)

open access: yesBio-grafía, 2012
Esta investigación describe e interpreta los Conocimientos, Actitudes y Prácticas (C.A.P), que poseen 10 estudiantes del grado 6-1 de una Institución Educativa en Ibagué-Tolima frente a la prevención del dengue.
Lucas Andres Alacalá Espinosa   +1 more
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La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso

open access: yesRevista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 2013
Óscar es un profesor principiante del área de ciencias naturales que enseñó el tema de la célula en un grupo de cuarto grado de primaria. Su caso forma parte de una tesis doctoralmás amplia que indaga por la configuración del conocimiento profesional en los primeros años de docencia, especialmente analizando el Pedagogical Content Knowledge (PCK).
Jiménez Narváez, María Mercedes   +2 more
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Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor I. –Contextualización y fundamentación teórica –

open access: yesTED: Tecné, Episteme y Didaxis, 2009
Ésta es la primera de dos ponencias que el Grupo Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias presenta en torno a los resultados parciales del proyecto de investigación, Construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología (CPPB), en el contexto del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad ...
Edgar Valbuena   +5 more
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FORMACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DE PROFESORES DE EDUCACIÓN PROFESIONAL: POLÍTICAS Y PRÁCTICAS

open access: yes, 2020
Este artigo apresenta e problematiza as políticas de reconhecimento de saberes dos professores da educação profissional e tecnológica, no contexto das políticas de formação docente, fazendo um contraponto com a prática docente analisada a partir da abordagem ergológica do trabalho. Para tal, discorremos sobre as políticas que dispõem sobre a formação e
Lima, Natalia Valadares   +1 more
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Sebastián Plá en primera persona: Diálogo sobre teorías y epistemologías en la enseñanza de la historia

open access: yesPerspectivas, 2021
En esta entrevista se conversa con el profesor Sebastián Plá sobre su trayectoria profesional y los trazos epistemológicos de su pensamiento tanto de la pedagogía en general y la enseñanza de la historia en particular.
Sebastián Plá Pérez
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Algunas reflexiones sobre lo que requiere un profesor para enseñar: El caso del Conocimiento Profesional del Profesor

open access: yesRevista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 2011
El presente ensayo pretende plantear algunas reflexiones sobre como se ha configurado la linea de investigacion Conocimiento Profesional del Profesor, cuales han sido sus principales propuestas, sus similitudes y diferencias, sus puntos de encuentro y desencuentro, cual ha sido su objeto, sus metodologias, y algunas reflexiones particularmente para el ...
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Maestro, ¿cuál es el número más grande que existe? Trascendiendo el currículum en la exploración del conocimiento especializado del profesor

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2018
Este artículo muestra una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas en situaciones relacionadas con contextos escolares de Primaria y Secundaria en la que la propia situación exige movilizar conocimiento relativo a elementos ...
Miguel Montes Navarro   +2 more
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THE ROLE OF EDUCATION IN THE NUTRITION TRANSITION AND ITS RELATION TO QUALITY OF LIFE

open access: yesBio-grafía, 2016
Education is a powerful tool to improve individuals quality of life; its role is evident by providing the necessary knowledge so that through autonomy, responsibility and a critical attitude, appropriate food choices are taken in order to provide welfare
Ana María Dueñas Romero
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