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The educator professional knowledge: research trends and field of action in teacher training
Pensamiento Palabra y Obra, 2015 This paper aims at exploring diverse stages in the research on the educator, passing through three specific moments: in the first one, the research focuses on the teacher’s skills; in the second, on the education philosophy, and finally, the knowledge of
Lila Adriana Castañeda Mosquera +1 more
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El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2009 El estudio interpretativo de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las relaciones entre el conocimiento profesional y el desarrollo de competencias científicas en el aula. Algunos de los hallazgos permiten plantear que el conocimiento profesional docente que se deriva de la ...
Arteta Vargas, J. +4 more
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La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)
Bio-grafía, 2009 Este trabajo presenta la práctica pedagógica desarrollada en la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Biología.
Mónica Alexandra Correa Sanchez +2 more
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La matemática escolar en el conocimiento profesional del profesor de matemáticas
, 2016 La formación del profesor de matemáticas constituye un campo de investigación que ha tomado gran importancia en los últimos años. Se considera que es el profesor el único que puede transformar la forma como se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Cabrera, Luis, Cantoral, Ricardo
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Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 2017 El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea deinvestigación de la didáctica, en razón de la necesidad de comprender como los profesores enformación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de la profesión docente. En estesentido, se presentan los resultados de un proceso de Investigación - Acción,
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Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 2017 Presentamos el diseño de instrumentos y aplicación preliminar para el primer proyecto de investigación en el departamento del Huila, en torno a la configuración del Conocimiento Profesional del Profesor de ciencias naturales, en el contexto de docentes principiantes graduados de la Universidad Surcolombiana.
Jonathan Andrés Mosquera +1 more
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Educar, 2004 La trayectoria y el desarrollo docente del profesor universitario están influidos por la sucesión de modelos docentes positivos y negativos, pero también por otros procesos significativos de tipo personal (la experiencia docente y profesional previa ...
Mònica Feixas
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Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017 El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica de las ciencias, en razón de la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de la profesión docente.
Fonseca Amaya, Guillermo +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2018 El conocimiento del profesor es reconocido como un factor relevante de su desempeño profesional y para promover el aprendizaje de la matemática de sus alumnos.
Diana Zakaryan +6 more
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