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Aprendizaje en mundos virtuales [PDF]
, 2010 Los avances tecnológicos están permitiendo desarrollar auténticos sistemas de realidad virtual donde llevar a cabo programas educativos completos.
Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel +1 more
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Borders, cross-border cooperation and depopulation: the case of the Spanish-Portuguese North-Central Border. [PDF]
Open Res Eur, 2023 Podadera-Rivera P, Calderon-Vazquez FJ.
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El constructivismo y la adquisición del conocimiento social [PDF]
, 2012 Este texto constituye una versión revisada de la conferencia inaugural de la V/b European Conference on Developmental Psychology: Sevilla, 6 de septiembre de 1992; que llevaba por título Constructivism and the acquisition of social knowledge.El niño ...
Delval, Juan
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Metapresentiality: a foundational concept for a critical theory of digital health. [PDF]
Salud Colect, 2023 Almeida Filho N.
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Cubismo y constructivismo [PDF]
, 2012 Cubism and constructivism illustrate two different ways of thinking and working with space at the beginning of the 20th century.
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Hipermedia, Adaptación, Constructivismo e Instructivismo
INTELIGENCIA ARTIFICIAL, 2001 Los sistemas tutores inteligentes representan a los sistemas interactivos para el aprendizaje instructivo que han surgido hasta el momento. Los sistemas hipermedia permiten la incorporacion de nuevos metodos de aprendizaje, como el constructivo, que hasta ahora habian estado hibernando.
T.A. Perez +4 more
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El aprendizaje escolar y la metáfora de la “construcción”
Revista Iberoamericana de Educación, 2004 El presente escrito tiene el propósito de discutir los supuestos que caracterizan al “Constructivismo”, a través de la reflexión sobre algunos de sus antecedentes y la revisión de sus elementos centrales como corriente de pensamiento y práctica de la ...
Juan Carlos Miranda Arroyo
doaj
Aportes para una ontología social realista [PDF]
, 2016 Although the link between epistemic and ontological aspects of social reality has always been a problematic issue for the social sciences, this debate loses centrality from the second half of the twentieth century.
Venables, Juan Pablo
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El constructivismo piagetano hoy
, 2016 Para entender la epistemología genética piagetiana, necesitamos ser conscientes de que Piaget no se preocupa por el conocimiento-contenido, aunque su importancia no debe ser subestimada, como veremos más adelante. Su preocupación se centra en el proceso de construcción del conocimiento-estructura organización o sistema cuya construcción permite al ...
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El constructivismo en nuestro contexto social ¿volvemos a nuestras raices? [PDF]
, 2015 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2014/2015El presente trabajo trata de desarrollar la actualidad de la escuela constructivista, partiendo de un breve análisis de la historia de la enseñanza y ...
Delcampo Novales, Andrea
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