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Borders, cross-border cooperation and depopulation: the case of the Spanish-Portuguese North-Central Border. [PDF]
Open Res Eur, 2023 Podadera-Rivera P, Calderon-Vazquez FJ.
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Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 2001 Un aspecto del postmodernismo (una tendencia reciente en las Ciencias Sociales) que los profesores de Ciencias deberíamos conocer y analizar es el constructivismo-relativismo. Según éste, las Ciencias (o Ciencias de la Naturaleza, que comprenden la Física, la Química, las Ciencias de la Vida y las Ciencias de la Tierra) carecen del carácter objetivo ...
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Metapresentiality: a foundational concept for a critical theory of digital health. [PDF]
Salud Colect, 2023 Almeida Filho N.
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El constructivismo piagetano hoy
, 2016 Para entender la epistemología genética piagetiana, necesitamos ser conscientes de que Piaget no se preocupa por el conocimiento-contenido, aunque su importancia no debe ser subestimada, como veremos más adelante. Su preocupación se centra en el proceso de construcción del conocimiento-estructura organización o sistema cuya construcción permite al ...
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El aprendizaje escolar y la metáfora de la “construcción”
Revista Iberoamericana de Educación, 2004 El presente escrito tiene el propósito de discutir los supuestos que caracterizan al “Constructivismo”, a través de la reflexión sobre algunos de sus antecedentes y la revisión de sus elementos centrales como corriente de pensamiento y práctica de la ...
Juan Carlos Miranda Arroyo
doaj
EL CONSTRUCTIVISMO ÉTICO EN JUSTICE AS FAIRNESS ETHICAL CONSTRUCTIVISM IN JUSTICE AS FAIRNESS
Revista de Derecho (Coquimbo), 2012 Este artículo pretende precisar la noción de constructivismo ético tal como aparece en la filosofía de John Rawls. Para tal efecto, esta investigación avanza en la determinación conceptual de la idea de constructivismo ético desde una perspectiva ...
Johann S. Benfeld E.
doaj
, 2012 Cubism and constructivism illustrate two different ways of thinking and working with space at the beginning of the 20th century.
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Constructivismo y diversidad cultural
, 2016 En este capítulo, discutiré el constructivismo como un marco epistemológico que nos permite identificar los universales en el desarrollo humano y entender el proceso de construcción del conocimiento como un resultado de la relación entre el sujeto y el objeto, en cualquier contexto sociocultural.
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Pedagogías en el e-learning: Instructivismo, constructivismo y socio-constructivismo
, 2018 El objetivo de este artículo es indagar acerca de las pedagogías que son empleadas en la modalidad formativa e-learning, así como también descubrir si existe diferencia entre estas y las pedagogías que se ofrecen en la enseñanza presencial, o si por el contrario ambas guardan similitudes. Para ello se ha llevado a cabo una extensa búsqueda, un análisis
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