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ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL APROVADOS PELO PNLD 2017

open access: yesContexto & Educação, 2019
O presente trabalho visa analisar e categorizar os treze livros didáticos de Ciências do 9º ano do Ensino Fundamental que foram aprovados pelo PNLD 2017. Esta análise busca compreender de que maneira os estudantes são apresentados à disciplina de Física
Savana dos Anjos Freitas   +1 more
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Alfabetização científica e a academia: um olhar sobre o ensino de Física Moderna e Contemporânea na Educação Básica

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019
O presente estudo tem por objetivo investigar a promoção da alfabetização científica na atribuição de significados ao ensino dos conteúdos de física moderna e contemporânea no ensino básico. Utilizamos como alvo de investigação alunos do terceiro ano do
Thiago Vicente de Assunção   +1 more
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ÁLGEBRA E ARITMÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE 1879 A 1995

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2020
Ao estudar a História da Matemática no Brasil e a História do Ensino de Matemática, percebe-se as mudanças ocorridas no Sistema Educacional Brasileiro e como a Aritmética e a Álgebra foram organizadas ao longo dos anos no Ensino Básico.
Nickson Deyvis da Silva Correia   +1 more
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Uso do teatro e ambiente virtual Google Classroom como instrumentos de mediação da aprendizagem no ensino de Química

open access: yesRevista Thema, 2022
Este estudo apresenta uma pesquisa que utiliza o teatro e o ambiente virtual de aprendizagem Google Classroom para produzir um ensino de Química mais lúdico, dinâmico, contextualizado e consequentemente tornando mais efetiva a aprendizagem dos conteúdos ...
Francisco José da Costa Costa   +1 more
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Aux Etats-Unis, l’enseignement des maths est totalement obsolète ! Favorisons des apprentissages concrets face aux cursus abscons et abstraits, Paris, 2011. [PDF]

open access: yes, 2011
Recorte de um artigo do jornal francês Le Monde. O original pertence à professora Lydia Condé Lamparelli, fotografia autorizada pela mesma.Recorte de um artigo do jornal Le Monde, com criticas à realidade do ensino de matemática nos Estados Unidos.
GARFUNKEL, S., MUMFORD, D
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Epidemiologia da paralisia cerebral no Brasil pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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Caraterísticas do ensino/aprendizagem da Biologia no ensino secundário das cidades de Bragança-Portugal e Jaguaribe-Brasil [PDF]

open access: yes, 2015
A Educação em Ciências vem estabelecendo novos desafios para os docentes. Destaca-se a avaliação do processo formativo que os docentes fazem, no seu campo de atuação, no sentido de se compreenderem os múltiplos fatores que influenciam o ensino ...
Cavalcante, Cícero   +2 more
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Os novos manuais escolares de Português do 7.º ano e a (re)construção do conhecimento gramatical

open access: yesDiacrítica, 2017
Desde 2012/2013, os manuais escolares (ME) de Português foram objeto de alteração em função da publicação das Metas Curriculares de Português (Buescu et al., 2012), um novo documento orientador que originou mudanças nos discursos e nas práticas desses ME,
António Carvalho da Silva
doaj   +1 more source

A resolução de problemas e um jogo pedagógico contribuindo para o ensino de estatística e probabilidade [PDF]

open access: yes, 2016
O objetivo deste trabalho foi apresentar a contribuição da resolução de problemas através de um jogo pedagógico no processo ensino e aprendizagem da Estatística e da Probabilidade.
Ciabotti, Valéria   +2 more
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Conteúdos atitudinais e procedimentais no ensino da metamorfose de borboletas [PDF]

open access: yes, 2013
Os conteúdos atitudinais e procedimentais, apesar de estarem presentes nas discussões do PCN e na literatura sobre o ensino de ciências, são considerados, pelos professores, como difusos e menos palpáveis para avaliação por isso são ainda pouco ...
Falcomer, Viviane A. S.   +1 more
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