Results 11 to 20 of about 38,351 (170)

O PRISMA PSICANALITICO DO CONTO DE FADAS OS TRÊS PORQUINHOS

open access: yesUnesc em Revista, 2023
O presente trabalho vai discutir o conto Os Três Porquinhos com base na perspectiva psicanalítica. O estudo buscará reconhecer quais elementos psicanalíticos estão presentes no conto.
Carla Nardi Bonisenha
semanticscholar   +1 more source

princesa nada boba: um conto de fadas nada branco

open access: yesMiguilim, 2023
A literatura constitui potencial para contribuir com a formação do imaginário infantil, propagando por gerações e mundo afora os contos e a cultura popular, os quais, por esse motivo, significam muito em nosso tempo e não por acaso são chamados de ...
Érika Moreira Dias, Carla Kühlewein
semanticscholar   +1 more source

O conto de fadas transvendo o mundo: criatividade, imaginação e fantasia nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental

open access: yesRevista de Iniciação à Docência, 2022
Este trabalho é resultante de um projeto didático desenvolvido na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Português III, na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), que objetiva despertar, em alunos do sexto ano da modalidade regular de uma ...
Aline Milena Borges da Silva Dias
semanticscholar   +1 more source

Conto De Fadas E Desenvolvimento Da Criança: Um Ensaio

open access: yesRevista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2021
Este artigo trata-se de um ensaio que versa sobre o estudo do desenvolvimento da criança sobre a literatura através do uso do conto de fadas. O objetivo do artigo é apresentar uma modalidade que se utilizada, consegue auxiliar a criança no seu ...
Tayline Levati de Freitas
semanticscholar   +1 more source

A PERSPECTIVA PSICANALÍTICA DO CONTO DE FADAS CINDERELA

open access: yesRECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2021
O presente trabalho abordará o conto de fadas Cinderela a partir da perspectiva psicanalítica. O estudo buscará identificar os seus reflexos/influências na fantasia/imaginação dos leitores/ouvintes.
Daniele Sabrina Cherubino Simões   +1 more
semanticscholar   +1 more source

A Teoria das Operações Enunciativas na produção textual: reescritas de conto de fadas por alunos do Ensino Fundamental I

open access: yesEstudos Linguísticos, 2021
Este artigo tem como objetivo analisar a reescrita do conto de fadas “Chapeuzinho Vermelho” produzida por alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I de modo a levantar e descrever as operações enunciativas acionadas especificamente como estratégia de ...
Marlene Aparecida Viscardi Mantovani   +1 more
semanticscholar   +1 more source

UM CONTO DE FADAS QUE TE DEIXA SOZINHO E SEM NADA: TRÁFICO DE PESSOAS NO BRASIL E A INSUFICIÊNCIA DA LEI 13.343/20161

open access: yesRevista Brasileira de Direito Internacional, 2022
A pesquisa pretende demonstrar o atraso da legislação brasileira em relação ao Protocolo de Palermo apesar da Lei 13.342/2016. Foi realizada pesquisa bibliográfica e documental, análise de caso ocorrido em 2015 antes da promulgação da lei vigente que ...
Monique Leray Costa, M. Silva
semanticscholar   +1 more source

Anfíbios nos anos iniciais: estratégia didática envolvendo contos de fadas para o ensino de biologia básica

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2020
São inegáveis as contribuições e o interesse que os contos de fadas despertam nas pessoas das mais diversas idades. Na educação, essa atividade pode se tornar um recurso didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem.
Lucas Guimarães   +2 more
doaj   +1 more source

A categorização do gênero discursivo conto de fadas tradicional sob a ótica bakhtiniana

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2018
Pertencente ao mundo maravilhoso, o gênero conto de fadas sempre exerceu forte fascínio sobre os homens, por carregar em si a essência da natureza/existência humana, complexa, mística, incerta. O levantamento do estado da arte permite constatar que há um
Patrícia Cristina de Oliveira Duarte   +1 more
doaj   +1 more source

ADRIANA LUNARDI E ANDERSEN: MEMÓRIA E ESQUECIMENTO NO CONTO DE FADAS E NA PROSA CONTEMPORÂNEA DE AUTORIA FEMININA

open access: yesRevista Intertexto, 2021
Desde Jane Austen, George Eliot e Charlotte Brontë, no século XIX, a escrita de autoria feminina tem visto o seu número de representantes aumentar.
S. Rabelo, Fernanda Aquino Sylvestre
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy