Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico - A hora do conto: relato de práticas [PDF]
, 2016 O presente relatório da Prática de Ensino Supervisionada surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Évora e é o resultado de uma investigação sustentada pela ação educativa desenvolvida ao
Vitória, Daniela Patrícia Dias
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Criação visual de personagens femininos do livro O Silmarillion de Tolkien [PDF]
, 2016 PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.Este projeto buscou adaptar visualmente as personagens femininas do livro O Silmarillion, de J.R.R. Tolkien, tendo como base o levantamento teórico acerca
Maia, Carolina Lisbôa
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Os contos de fadas na alfabetização
Temas em Educação e Saúde, 2017 Partindo de alguns trabalhos que utilizam os contos de fadas na alfabetização, o artigo discute as possibilidades do professor acolher a fantasia infantil como um importante aspecto do desenvolvimento. Mais do que a utilização dos contos de fadas na educação, trata-se de questionar a forma como a infância é percebida.
Glória Radino, Maria Lúcia de Oliveira
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Da ilusão das aparências ao mais profundo dos seres: mensagens subjacentes à escrita de Sophia para a infância [PDF]
, 2012 Subjacentes à construção de todas as personagens de Sophia, estão determinados princípios, ideológicos e axiológicos, que a autora pretende transmitir às crianças, tais como:a solidariedade, a integridade e o altruísmoUniversidades Lectoras; Associação ...
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo
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ONG de mulheres e a luta contra a violência contra as mulheres e crianças no seio da família: o contributo da UMAR [PDF]
, 2002 Galvão Walnice Nogueira. Patrick Chabal et al., The postcolonial literature of Lusophone Africa. In: Lusotopie, n°6, 1999. Dynamiques religieuses en lusophonie contemporaine.
Elisabete Brasil +3 more
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Da fase à face: transmutações do tempo nos contos femininos [PDF]
, 1996 Os contos femininos da tradição oral apresentam com frequência duas situações típicas: 1) transformação (ou revelação) da heroína, pobre/ feia/ desprezada na (como a) mais bela das mulheres.
Cardigos, Isabel
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Implicações Psíquicas no Desvio Fonológico Analisadas por Meio dos Contos de Fadas
Psicologia em Estudo, 2015 Nesta pesquisa analisou-se a relação entre o desvio fonológico e as questões psíquicas envolvidas nessa patologia e a forma como as crianças se posicionaram diante de tal sintoma. O desvio fonológico é uma alteração da fala, com uso inadequado de fonemas
Taís Cervi +2 more
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Quatro dimensões do microconto como mutação do conto: brevidade, narratividade, intertextualidade, transficcionalidade [PDF]
, 2012 O artigo faz o ponto da situação do debate teórico-crítico em torno da questão do microconto como mutação do conto. Articulando o diálogo entre três perspetivas diferentes (Lagmanovitch, Zavala, Roas) sobre esta questão, analisamos o jogo de forças e de ...
Álvares, Cristina
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O sapo, a moça e o texto desencantados
FronteiraZ, 2012 Ao longo do tempo, vários autores apropriaram-se dos contos de fadas a fim de compilá-los e reinventá-los, como fizeram os Irmãos Grimm. Não se trata de mera cópia ou de apenas dar respostas e soluções de efeito moralizante.
Ronnie Francisco Cardoso +1 more
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A tentación do soño (Tres personaxes dos contos de fadas tradicionais na obra de tres poetas galegas) [PDF]
, 2006 Els contes de fades tradicionals tenen un paper rellevant en l'obra de les poetesses gallegues dels últims anys que trenquen amb els tòpics respecte a certes figures femenines que en són protagonistes.
Seara, Teresa
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