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Ashik-Kerib. Conto de fadas turco
Tradução ao português do conto de M. I. Lérmontov, "Ashik-Kerib".
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Práticas de leitura por meio de objetos de aprendizagem na modalidade digital
O presente artigo apresenta reflexões sobre as possibilidades oferecidas pelos objetos de aprendizagem para o trabalho com leitura. Este trabalho está focalizado na leitura de contos de fadas, explorando o frame princesa de contos de fada.
Sheila de SOUSA FERREIRA +1 more
doaj
O artigo relata a experiência pessoal da autora com os contos de fada, a linguagem simbólica neles presente, a importância dos mesmos para a estruturação psíquica da criança e sua pertinência à Psicologia da Educação.
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Os contos de fadas na formação de crianças pequenas
A literatura infantil é um caminho que possibilita a imersão em um mundo completo de descobertas, desafios e conhecimentos relevantes a todos que querem ter um imaginário e desenvolvimento integral.
Farias, Maria Vitória de
core
CONTOS DE FADAS PROMOVENDO O LETRAMENTO LITERÁRIO [PDF]
Este artigo abordará a temática dos contos de fadas e sua contribuição para o desenvolvimento do letramento literário no Ensino Fundamental II, especificamente no 6º e no 7º anos.
Oliveira, Letícia Fátima Lima +2 more
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O MARAVILHOSO NAS VERTENTES DE CINDERELA: COMPARAÇÃO ENTRE OS CONTOS DE FADAS CINDERELA, A GATA BORRALHEIRA E BICHO DE PALHA [PDF]
O presente trabalho tem por finalidade realizar uma análise, a fim de observar o maravilhoso na literatura e comparar, encontrando diferenças e semelhanças entre três versões do conto de fadas Cinderela.
Soares Ferreira de Santana, Fernando
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A representação feminina nos contos de fadas: uma análise a partir do conto cinderela
Este artigo objetiva discutir sobre a representação das mulheres nos contos de fadas, tendo por referência o conto “Cinderela”, a fim de apreender como as relações de gênero se apresentam no enredo.
Marly de Jesus Sá Dias +3 more
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Dos contos de fadas ao Direito
Este artigo tem por objetivo analisar alguns recortes da peça radiofônica intitulada “Processos contra as bruxas”, presente no livro A hora das crianças: narrativas radiofônicas de Walter Benjamin, que reúne uma coletânea de 29 textos produzidos para programas de rádio em Berlim e Frankfurt, entre os anos de 1927 e 1932.
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É próprio do conto de fadas ser ilustrado, encenado, reinventado e adaptado de várias maneiras, com destaque para suas recriações verbovisuais na forma de livros ilustrados de contos de fadas.
André Luiz Ming García
doaj

