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A biblioteca escolar e os contos de fada
Educação Em análise, 2019 O indivíduo tem, em qualquer faixa etária, o direito à fantasia. Na infância ela favorece a integridade física e emocional, portanto quanto mais cedo a criança tiver contato com os contos de fada, melhor.
Sueli Bortolin
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Interface: Communication, Health, Education, 2013 O texto apresenta uma reflexão sobre a importância da incorporação de temas de alimentação e nutrição de forma transversal no currículo escolar, relacionados ao cotidiano da criança e garantindo a integração escola-família.
Claudia Ridel Juzwiak
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Educação & Realidade, 2011 Neste artigo buscamos discutir como os contos de fadas produzem modos de ver, descrever e compreender a infância, prescrevendo formas de ser criança. A escolha dos contos de fadas pautou-se no fato de que eles marcam o começo da leitura infantil, sendo ...
Betina Hillesheim +1 more
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Intertextualidade nos Contos de Fadas: Múltiplos Olhares
Cadernos CajuínaO estudo das possíveis relações entre os textos pode significar um início de um percurso que num contexto mais amplo pode atribuir ao texto as inúmeras possibilidades de compreensão e interpretação.
Marli Ferreira de Carvalho Damasceno +2 more
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Educação: Teoria e Prática, 2007 The article reports the author’s personal experience with Fairy Tales, their symbolism and the importance of symbols to a child’s psychic formation and how pertinent they are to the psychology of education.
Lúcia Helena Hebling Almeida
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Revista (Con)Textos Linguísticos, 2023 Esta pesquisa, de caráter qualitativo-interpretativista, tem por objetivo compreender as flutuações do tipo de narrador, dentro de uma mesma narrativa, construída de forma parafrástica. Essas flutuações foram identificadas em enunciados escritos, produzidos por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, de uma escola da rede pública do ...
Adriane Karine Mariano Anicias +2 more
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Dialogia, 2020 O presente artigo consiste em um recorte de uma pesquisa acadêmica que objetivava investigar perspectivas interdisciplinares da prática pedagógica de professores da Educação Básica do município de Nazaré da Mata, Zona da Mata Norte do estado de ...
Anaide Maria Alves da Paz +1 more
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UM CONTO DE FADAS TRANSCENDENTAL [PDF]
COGNITIONIS Scientific Journal, 2020 O presente artigo tem como objetivo central, mostrar a trajetória e as diferentes versões do conto de fadas Chapeuzinho Vermelho, ue de tantas maneiras de contar essa história encantou e ainda encanta diversas gerações que de seu texto se apropriaram, seja través da história lida ou da história contada, estimulando de alguma forma o gosto pela ...
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A função materna nos contos de fadas
Letrônica, 2023 Este artigo tem a pretensão de atentar sobre alguns aspectos latentes em contos de fadas, nas versões produzidas pelos Irmãos Grimm e por Charles Perrault, e vistos sob a perspectiva da Psicanálise, na leitura de Bruno Bettelheim (1980). Fareos uma análise de alguns dos contos dos autores acima, sob o olhar de Bettelheim, o qual, seguindo os passos das
Fabiana Sena +2 more
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As fronteiras de um corpo imaginário
Albuquerque, 2020 Neste artigo, estudamos a obra O menino que brincava de ser (2000), de Georgina Martins, investigando como são abordados os temas do gênero, corpo e identidade no universo da literatura infantil.
Thiago Venicius de Sousa Costa +1 more
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