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Êxodo: História ou Conto de Fadas?
Vértices, 2011 Apesar de não existirem provas indiscutíveis de que toda a narrativa bíblica do Êxodo seja verídica, podemos, através da arqueologia, analisar alguns fatos relevantes que eventualmente podem nos levar a acreditar na viabilidade da história da saída do Egito e das jornadas pelo deserto.
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Literatura na educação infantil: um instrumento educacional. [PDF]
, 2014 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este estudo tem por objetivo utilizar a contação de histórias como ferramenta ...
Durgante, Alexandra
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CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEOS E ROTEIROS PERFORMÁTICOS DE GÊNERO
Revista Espaço do Currículo, 2020 Este artigo analisa dois contos de fadas contemporâneos para problematizar as prescrições de feminilidades presentes nas histórias clássicas dos contos de fadas e nos discursos reacionários que circulam na atualidade. Argumentamos, a partir do conceito de performatividade de Judith Butler, que, por um lado, a ofensiva antigênero prescreve que a mulher ...
Maria Beatriz Vasconcelos +3 more
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Sobre um retrato vivo de Kleist [PDF]
, 2011 The purpose of this paper is to present a discussion of some of the main characteristics of Robert Walser's short story "Kleist in Thun", in an attempt to reflect on how the literary text can establish a dialogue with tradition.
Pompeu, Douglas
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Revista Insignare Scientia, 2020 São inegáveis as contribuições e o interesse que os contos de fadas despertam nas pessoas das mais diversas idades. Na educação, essa atividade pode se tornar um recurso didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem.
Lucas Guimarães +2 more
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O ensino/aprendizagem de leitura em língua inglesa através dos Contos De Fadas [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este estudo que está sendo desenvolvido como parte das atividades do ...
Hey, Thainá Gabriela +1 more
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Abordagem bioecológica e narrativas orais: um estudo com crianças vitimizadas
Paidéia (Ribeirão Preto), 2008 A partir de uma análise multifatorial do fenômeno da violência e respaldando-se em teorias que consideram a importância dos contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, realizou-se esta pesquisa com um grupo composto por três crianças vítimas ...
Heliana Castro Alves +1 more
doaj +1 more source
De “A Bela Adormecida a A Princesa Atrevida”: a (des)construção dos “Contos de Fadas” na Literatura de potencial receção infantil [PDF]
, 2016 Com base na leitura comparada de duas obras de potencial receção infantil: A Bela Adormecida, um conto clássico escrito pelos irmãos Jacob (1785 -1863) e Wilhelm Grimm (1786 – 1859) e A Princesa Atrevida, estória escrita por Martin Waddell e ilustrada ...
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo +2 more
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Straparola, Venice and the fairy tale tradition [PDF]
, 2003 Lembro o arrepio de escândalo que há poucos anos percorreu um anfiteatro da Universidade do Algarve, quando ouviu a suave e elegante conferencista rematar a sua palestra concluindo que “the modern European fairy tale is an invention by Straparola”
Cardigos, Isabel
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CONTOS DE FADAS E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS
Revista Sinalizar, 2016 Os contos de fadas sempre encantaram as crianças e, ainda hoje, continuam a seduzi-las. Esses contos possibilitam reflexões sobre os problemas interiores de seus leitores e auxiliam a construção da subjetividade infantil. As adaptações dessas histórias para a Libras, Língua Brasileira de Sinais, levam às crianças surdas, não apenas o prazer da fruição ...
Thainã Miranda Oliveira +1 more
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