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Corpus oral para el estudio de la adquisición y aprendizaje del componente fónico del español como lengua extranjera [PDF]

RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 2012
The lack of attention to the phonics component in teaching Spanish as a foreign language decisively impacts the communicative competence of students, in terms of oral expression, comprehension and interactive skills and other related sub-competence (linguistic, pragmatic and sociolinguistic). With regard to students, both anxiety and lack of confidence
openaire   +2 more sources

Propuesta de un modelo analítico de artículos de aprendizaje colaborativo a nivel universitario publicados en los últimos cinco años

Propósitos y Representaciones, 2023
Una mirada de los artículos de revisión bibliográfica sobre el aprendizaje colaborativo a nivel universitario publicados en los últimos cinco años permite constatar una ausencia de análisis comparativo sistemático de criterios analíticos explícitos y ...
Juliana Cardoni, Néstor Daniel Roselli
doaj   +1 more source

Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019) [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2021
Esta investigación adopta la metodología del metaanálisis para la compilación y el estudio cuantitativo de un corpus de 95 tesis doctorales en análisis de errores en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, extraídas como
Santos Gargallo, Isabel, Alexopoulou, Angélica   +1 more
doaj  

Formular preguntas para comprender las respuestas: ChatGPT como agente conversacional en el aprendizaje de español como segunda lengua [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2023
Este artículo examina el potencial de ChatGPT para el aprendizaje de español como segunda lengua en los niveles A1-B1 en cuanto a su capacidad tanto de descifrar el input del alumnado de estos niveles como de generar respuestas que puedan comprender los ...
Román Mendoza, Esperanza
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Una revisión sistemática sobre aula invertida y aprendizaje colaborativo apoyados en inteligencia artificial para el aprendizaje de programación

Tecnura, 2021
Contexto: En el aprendizaje de la programación de computadores, la implementación de estrategias pedagógicas como el Aula Invertida (AI) y el Aprendizaje Colaborativo (AC) apoyan al estudiante a mejorar relaciones personales, habilidades en programación ...
José Miguel Llanos Mosquera, Carlos Giovanny Hidalgo Suarez, Víctor Andrés Bucheli Guerrero   +2 more
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El desarrollo de la competencia pragmática en estudiantes de EL/E: enfoque basado en datos y uso de corpus específicos

Doblele, 2021
Este artículo presenta un proyecto de investigación-acción en el que se usó de un corpus especialmente diseñado y orientado a la enseñanza, como se describe en Timmis (2015), para abordar la falta de conciencia pragmática de los estudiantes de ELE. Este
Marina Rabadán Gómez
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Selección conceptual, terminológica y estructuración de la historia de un microescenario virtual para el aprendizaje del francés de negocios [PDF]

Ibérica, 2019
En este artículo se pone de manifiesto la manera en la que se escogieron los contenidos nocionales y terminológicos y la estructuración de la historia titulada Discussion sur l’étude de marché (Discutiendo sobre el estudio de mercado), que conforma el ...
Olga Rocío Serrano Carranza
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Creación de un Corpus de Opiniones con Emociones Usando Aprendizaje Automático

Tecnología y Ciencia, 2020
La identificación de los sentimientos expresados en opiniones textuales puede entenderse como la categorización de los mismos según sus características, y resulta de gran interés en la actualidad.
Alejandra Carolina Cardoso, María Lorena Talamé, Matías Nicolás Amor, Agustina Monge   +3 more
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El e-corpus en la enseñanza de E/LE: del aprendiz al aprendiente

Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012
Mediante esta comunicación pretendemos proponer recursos para explotar en el aula y fuera de ella la utilización de un corpus real basado en los instrumentos que nos ofrece internet en consonancia con los estilos de aprendizaje del alumno.
Antonio Chenoll
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Desarrollo de una plataforma virtual para el entrenamiento de razonamiento clínico en estudiantes de fonoaudiología

Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud, 2023
Objetivo. Desarrollar una plataforma virtual de aprendizaje (PVA) para el entrenamiento de razonamiento clínico en estudiantes de fonoaudiología. Método. Investigación aplicada en base al desarrollo de software; se utilizó lenguaje de programación PHP
Manuel Nibaldo Del Campo Rivas, Angélica Pilar Silva-Ríos   +1 more
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