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Retroalimentación dialógica de la asesoría en línea en foros de formación del profesorado

Tecnología, Ciencia y Educación, 2023
Los foros de discusión son una actividad estratégica en la formación tutorizada en línea del profesorado. En ellos, el tutor o asesor en línea (hombre o mujer) es el agente clave para «desarrollar en diálogo» la retroalimentación y evaluación formativa ...
Sergio Reyes-Angona, Graciela Cordero Arroyo, Karen Patricia Rivera Ceseña   +2 more
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Staying on the democratic script? A deep learning analysis of the speechmaking of U.S. presidents

Policy Studies Journal, Volume 52, Issue 4, Page 709-729, November 2024.
Abstract Dynamic agenda representation assumes a linkage between the policy emphases prescribed by various democratic inputs (electoral promises and public opinion polls) and policy agendas ranging from the media to executive orders. An extrapolation of this idea would propose that, in the U.S.
Amnon Cavari, Akos Mate, Miklós Sebők
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Compilación de un corpus para la enseñanza de la traducción médica

Medisur, 2014
Fundamento: la traducción médica cuenta con un sinnúmero de fuentes documentales; la mayor dificultad radica en saber evaluarlas. El corpus es una herramienta idónea para hacerlo de forma confiable y rápida, así como para definir objetivos de aprendizaje
Elizabeth de la Teja Bosch, Ania Mercedes Carballosa González   +1 more
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La enseñanza de la atenuación en E/LE a partir del análisis de un corpus real

Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2017
Resumen: El presente trabajo busca evidenciar la potencialidad de los corpus discursivos orales reales como herramienta para la enseñanza/aprendizaje de la atenuación en E/LE, y también pretende demostrar cómo los estudiantes pueden mejorar sus ...
Daniel Secchi
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El sistema verbal en las gramáticas y manuales de español como lengua extranjera. Fundamentos y corpus de la investigación

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2023
En esta introducción, expondremos el objetivo fundamental de la investigación desarrollada en los artículos que integran este monográfico, a saber: analizar las relaciones que existen entre la teoría lingüística, por un lado, y la enseñanza-aprendizaje ...
María Martínez-Atienza de Dios
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The effect of CLIL on productive thematic vocabulary

International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 518-532, May 2024.
Abstract In recent years, content and language integrated learning (CLIL) has become increasingly popular throughout Spain. One suggested benefit of this approach is that it increases students’ exposure to the language and facilitates their acquisition of subject‐specific vocabulary (SSV).
Leah Geoghegan
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El lexema verbal transitivo : criterios de selección de un corpus nuclear para la enseñanza/aprendizaje de una L2

Cuadernos de Investigación Filológica, 2013
Este artículo supone una aplicación didáctica de los postulados de los enfoques funcional y cognoscitivo de la lengua, que conceden al componente léxico un papel fundamental en el análisis lingüístico. Propone criterios para la elaboración de un syllabus léxico funcional nuclear para la enseñanza del inglés como L2, que vendría representado por un ...
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Measuring policy analytical capacity in renewable energy policy: Germany‐Japan‐US comparison

Review of Policy Research, Volume 41, Issue 1, Page 184-209, January 2024.
Abstract Policy makers in the modern age must confront complex and expanding knowledge on a daily basis. It has been put forth that policy making requires increasingly higher levels of policy analytical capacity at the individual, organizational, and system levels.
Masahiro Sugiyama, Jun Muto
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De la iconografía a la educomunicación: el piano como recurso para la educación artística en contextos digitales

Arte y Sociedad
El artículo analiza la representación pictórica de mujeres pianistas a partir de un corpus de trece obras, abarcando desde el realismo decimonónico hasta las vanguardias y reinterpretaciones del siglo XX. Mediante un enfoque cualitativo-descriptivo, se
Laura Mondéjar Muñoz
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Diccionario Virtual con Patrones de Pensamiento Computacional y Corpus Lingüísticos Para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Idioma Inglés en Grado Cuarto

, 2022
Introducción .................................................................................................................................. 20 1. Presentación del Trabajo de Grado ...........................................................................................
Galvis-Chavarro, Alexander, Sonia-Cristina, Ariza Orduz   +1 more
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