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Permanência e Êxito Escolar: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas étnico-raciais no ano de 2014/ Stay and School Success: analysis of the academic performance of students ent

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
Considerando as políticas públicas de inclusão desenvolvidas na última década no IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte), e ao mesmo tempo os preconceitos decorrentes delas, em grande parte fruto do ...
Kelson Gérison Oliveira Chaves   +4 more
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Cotas étnico-raciais e cotas epistêmicas: bases para uma antropologia antirracista e descolonizadora

open access: yesMana, 2022
Resumo O artigo oferece uma leitura das políticas de cotas após duas décadas da sua implementação autônoma em quase uma centena de universidades e após uma década de implementação da Lei de Cotas nas Universidades.
José Jorge de Carvalho
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Trajetória de uma política: cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia / Trajectory of a policy: Ethnic-racial quotas at the Basic Education School of the Federal University of Uberlândia

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
Este artigo é um relato de experiência sobre o processo de implementação de cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica (Eseba) da Universidade Federal de Uberlândia.
Léa Aureliano de Sousa Machado   +3 more
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Educação das relações étnico raciais a partir da história do racismo científico

open access: yesRevista da SBEnBIO, 2022
São apresentados resultados de uma pesquisa colaborativa de desenvolvimento de propostas de educação das relações étnico-raciais centradas na história do racismo científico. A partir da abordagem da pesquisa em design educacional, foram produzidos cinco
Claudia Sepúlveda   +2 more
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“Se um negro tiver oportunidade”: Cotas raciais e acesso ao ensino público no Brasil [PDF]

open access: yesBrasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2018
O artigo analisa o impacto da concepção de Democracia Racial na construção das relações étnico-raciais no Brasil. Tomando como universo empírico uma política pública e educação de jovens e adultos serão avaliados os pontos de vistas articulados a favor ...
Sandro José da Silva   +1 more
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Ações afirmativas na pós-graduação

open access: yesRevista de Direito, 2021
As ações afirmativas no ensino superior brasileiro começaram nos primeiros anos do século XXI, para reformar o crônico confinamento racial do mundo universitário.
Marciano Seabra de Godoi   +1 more
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Incorporando a mestiçagem: a fraude branca nas comissões de heteroidentificação racial [PDF]

open access: yesHorizontes Antropológicos, 2022
Resumo A partir de uma pesquisa de mestrado realizada com a Comissão de Aferição da Autodeclaração Étnico-Racial da Universidade Federal da Bahia (UFBA), este texto busca refletir sobre a fraude branca no sistema de cotas raciais que, na experiência de ...
Gabriela Machado Bacelar Rodrigues
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Políticas de ação afirmativa na perspectiva dos direitos humanos: O caso das cotas raciais brasileiras

open access: yesRevista Desenvolvimento Social, 2022
Na tentativa de apresentar uma articulação entre direitos humanos e a educação, este artigo visa promover um debate em torno da importância das políticas de ação afirmativa no reconhecimento de desigualdades e na promoção de acesso à universidade, com ...
Gustavo Henrique Camargo Eufrásio   +1 more
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DESCORTINANDO E AMPLIANDO HORIZONTES: AÇÕES AFIRMATIVAS E ANTIRRACISMO COMO ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL [PDF]

open access: yesPsicologia & Sociedade, 2023
Resumo Neste artigo, busca-se descortinar o processo de implementação das Ações Afirmativas e de Antirracismo como estratégias de inclusão educacional.
Matilde Ribeiro
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Apresentação do Dossiê - “Política de Ações Afirmativas em Instituições do Ensino Superior (IES): em debate o acesso e a equidade”

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2022
As ações afirmativas no ensino superior brasileiro, nas últimas décadas, têm se configurado como um aspecto relevante no que tange à democratização do acesso a este nível de ensino e à pluralidade étnico-racial da população negra (pretos e pardos ...
Viviane Prado Buiatti   +1 more
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