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Creencias educacionales y cognición docente: una aproximación desde la metáfora conceptual

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
This article addresses the problem of understanding teachers’ educational beliefs. It argues that, in order to understand a belief, it is necessary to make inferences about the underlying states of the individual, since people are often unable or incapable of representing their beliefs.
María Teresa Castañeda-Díaz   +1 more
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Las creencias irracionales en los docentes de la institución educativa Jack Goldfarb, Comas, 2017 [PDF]

open access: yes, 2017
El presente estudio, cuyo título es Las creencias irracionales en los docentes de la institución educativa Jack Goldfarb, Comas, 2017; se centró en determinar es el nivel de creencias irracionales en los docentes de la institución educativa Jack ...
Meneses Mendoza, Nemias Abel
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Creencias irracionales en profesores y su relación con el malestar docente

open access: yesClínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología, 2005
En el presente trabajo se estudia la relación entre la presencia de creencias irracionales en profesores y las puntuaciones en distintas medidas de malestar docente. Para ello, a los sujetos (71 profesores de educación secundaria) se les aplicó la escala Escala de Creencias Irracionales del Profesor (TIBS, Teacher Irrational Beliefs Scale) y se analizó
LAURA BERMEJO ORO, MARÍA PRIETO URSÚA
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Creencias sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación de los docentes de educación primaria en México [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo científico se presentan los rasgos principales de una investigación que se realizó y se enfocó en el análisis de las creencias que los docentes de Educación Primaria en México tienen sobre el uso de las Tecnologías de la Información y de
Javier Andrade Pulido
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Creencias del profesorado de secundaria básica en formación sobre la enseñanza de la historia en Chile/High school teacher trainees’ beliefs about the teaching of history in Chile

open access: yesTransformación, 2019
Objetivo: Esta investigación tuvo por objetivo analizar y caracterizar las creencias que los futuros docentes de historia, de una universidad pública del norte de Chile, poseen sobre la enseñanza de la asignatura en la escuela chilena.
Gabriel Villalón-Gálvez   +2 more
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El docente frente a su sistema de creencias: la visión del docente como escritor

open access: yes, 2012
[eng] This study brings a teacher of Spanish as a Foreign Language face to face with the reconstruction of her belief system which was carried out by an outside observer in a previous study. The aim is to confront the teacher with the results of the study in order to achieve a more accurate knowledge of her belief system.
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Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria

open access: yes, 2016
This research aims to analyze beliefs about mathematical proof that middle and high school teachers have. To achieve this objective we develop research with twelve high school mathematics teachers from different cities of Peru who are pursuing a master's degree in a private university.
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