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Cuadernos de Psicologia del Deporte, 2019 El objetivo de este estudio fue examinar el efecto de la satisfacción y/o aburrimiento en la clase de EF sobre la importancia que los estudiantes le otorgan a ésta y su relación con la intención de la práctica futura de la AF en el tiempo libre ...
R. Baños +5 more
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A interlocução entre aluno-leitor/autor em sala de aula e a mediação do docente universitário
Psicologia, 2011 La lectura es un proceso de interaccion entre lector, autor y texto que resulta en la produccion de multiplos significados. El objetivo del estudio fue investigar las situaciones de lectura vividas en la clase, en el contexto universitario, promovidas ...
Sandra Patrícia Ataíde Ferreira +2 more
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Continuity and transformations of teaching models at the École Polytechnique (1867-1910)
Revista de Arquitectura (Bogotá), 2018 ResumenEntre las instituciones europeas cuyos sistemas pedagógicos influenciaron profundamente la enseñanza de la arquitectura y de la construcción durante el siglo XIX y comienzos del siglo XX, la École Polytechnique (fundada en París en 1794) ocupó un ...
Estelle Thibault +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2005 El trabajo analiza históricamente el abordaje que tuvo la enseñanza de la matemática en el sexto año de estudio de la educación primaria argentina, en tres generaciones - abuelo, padre e hijo - que transitaron por la misma escuela.
Marcel David Pochulu
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Promoción de la fluidez y precisión oral en inglés a través del role play
Cuadernos de Investigación Educativa, 2019 Hoy en día el idioma inglés es una herramienta de comunicación fundamental. En el sistema educacional chileno las oportunidades para desarrollar esta habilidad en el aula son pocas debido a la escasa cantidad de horas de clase de esta asignatura.
Jocelyn Carola Cuitiño Ojeda +2 more
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El desarrollo del pensamiento en el cuaderno de clase de primaria
, 2023 Fil: Lynch, María. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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La educación alimentaria en los cuadernos de clase : Argentina 1936 a 1960
, 2021 Fil: Gómez Bidondo, María Liliana. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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, 2022 La tesis doctoral presenta una propuesta de lectura histórica a propósito de los grupos y las clases subalternas en el proceso singular del Risorgimento italiano en el siglo XIX. Tomamos en consideración la edición crítica y temática de los Cuadernos de la cárcel escritos por Antonio Gramsci entre 1929 y 1935. Para desarrollar la tesis hemos seguido la
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Condiciones de enseñanza en plurigrados rurales: Análisis de cuadernos de Matemática
Archivos de Ciencias de la Educación, 2016 Este artículo analiza algunas condiciones del trabajo docente características de las escuelas primarias rurales de sección múltiple a propósito de la enseñanza de contenidos numéricos.
Dana Sokolowicz +2 more
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La ciudadanía en los cuadernos de clase
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 2005 ESP
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