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O sujeito histórico negro para além do epistemicídio: contribuições da literatura decolonial na abordagem da Lei nº10.639/03 nos livros didáticos

open access: yesFronteiras, 2021
Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado do projeto de pesquisa “Debates sobre a Lei nº 10.639/03: Prática e Reflexão sobre História e Cultura Africana e Afro-brasileira em Campos dos Goytacazes”. O trabalho foi pautado em
Flavia Pereira dos Santos
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Valorização da cultura afro-brasileira

open access: yesMotricidades: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana
This study investigates the roots of the Black movement in Brazil to understand the historical contexts of the emergence of the Teatro Experimental do Negro (TEN) and Afro-Brazilian dance. It uses a qualitative approach with bibliographic research and action research to legitimize the education of ethnic-racial relations through three pedagogical ...
Antônia Carla da Silva   +1 more
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Predicting animal abundance through local ecological knowledge: An internal validation using consensus analysis

open access: yesPeople and Nature, Volume 6, Issue 2, Page 535-547, April 2024.
Abstract Given the ongoing environmental degradation from local to global scales, it is fundamental to develop more efficient means of gathering data on species and ecosystems. Local ecological knowledge, in which local communities can consistently provide information on the status of animal species over time, has been shown to be effective.
Franciany Braga‐Pereira   +26 more
wiley   +1 more source

A Capoeira Angola na legislação educacional: a viabilidade de conteúdos transversais no ensino básico para efetivação da Lei nº 10.639/03

open access: yesKwanissa
O sistema educacional brasileiro foi instituído por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), que inicialmente atribuiu a responsabilidade pelo sistema educacional às instituições privadas1.
Nando Marley Lima Pacheco
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OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID

open access: yese-Mosaicos, 2019
Analisamos a formação inicial do licenciando em história e cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio por meio de oficinas realizadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), para a formação de professores para a ...
Luiz Felipe Marques   +1 more
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Ponto cantado, encantando o ponto: Clara Nunes a interpretação dos cânticos de umbanda e candomblé na vida musical brasileira [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.Este trabalho tem como objetivo investigar os limites entre a música cantada nos espaços afro-
Santos, Miriam Conceição dos
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A (in) visibilidade da contribuição negra nos grupos de capoeira em Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho busca refletir sobre as implicações que norteiam a invisibilidade da temática negra em dois (2) grupos de
Brito, Valmir Ari
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O Ensino de Arqueologia e Etnografia e as Abordagens Sobre o Negro e a Cultura Negra no Curso de Museus (1934-1956) [PDF]

open access: yes, 2016
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. MuseologiaO trabalho tem por objetivo analisar as abordagens sobre o negro e a cultura negra desenvolvidas no Curso de Museus, a partir da análise dos ...
Moreno Rocha, Saulo
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A educação para as relações étnico-raciais e o ensino de literatura no ensino médio: diálogos e silêncios [PDF]

open access: yes, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.O debate sobre a literatura afro-brasileira vem se fortalecendo nos últimos anos, e, na mesma ...
Moreira, Maria Aparecida Rita
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Os Lugares da Arte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): experiência docente a partir da arte da performance e suas imbricações com a cultura afro-brasileira

open access: yesCena, 2022
O presente artigo analisa a aproximação entre a arte da performance e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Componente Curricular Arte. Para tanto, fez-se um estudo histórico-crítico acerca do processo de formulação da BNCC, a fim de se compreender ...
Marcelo Rocco Gasperi   +2 more
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