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Clinical use and implementation of the diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 3, Page 362-371, May 2023., 2023
Abstract The Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC: 0–5) was developed to provide a framework for diagnosis of infants and young children, and a training curriculum supports implementation of the manual in clinical practice.
Marian E. Williams, Ashley M. Rediker, Kathleen Mulrooney   +2 more
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Validation of the Italian version of the spirituality and spiritual care rating scale (SSCRS‐ita)

International Journal of Nursing Knowledge, Volume 34, Issue 2, Page 126-132, April 2023., 2023
Abstract Purpose To translate and validate the Italian version of the Spirituality and Spiritual Care Rating Scale (SSCRS‐ita). Methods A single‐center cross‐sectional study was performed from October 15 to November 15, 2019 in a public hospital in Milan, Italy. The scale was drafted using the back‐translation method.
Mauro Parozzi, Stefano Terzoni, Paolo Ferrara, Francesco Miseroni, Agostino D'Antuono, Laura Di Prisco, Wilfred Mcsherry, Anne Destrebecq   +7 more
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Spanish Curriculum in Cariology for undergraduate dental students: Proceedings and consensus

European Journal of Dental Education, Volume 26, Issue 2, Page 317-328, May 2022., 2022
Abstract Introduction Cariology is today a broad‐based discipline and in the Spanish university teaching field, all this knowledge is not unified in a curriculum. Therefore, the aim was to develop a consensus text based on the European Core Curriculum, updated, and adapted to the characteristics of the Spanish university environment.
Francisco Javier Cortés‐Martinicorena, Laura Ceballos, Eva Martínez‐Pérez, Miguel Hernández‐Juyol, Andreas G. Schulte, José Manuel Almerich‐Silla, the Spanish Curriculum of Cariology Expert Group, Óscar Alonso Ezpeleta, Sebastiana Arroyo, Verónica Ausina Márquez, Pilar Baca García, Paola Beltri Oltra, Esther Berástegui Jimeno, Begoña Bartolomé, Manuel Bravo Pérez, Elías Casals Peidró, Montserrat Catalá Pizarro, María Victoria Fuentes, Irene Coll, Olga Cortés Lillo, Fernando Chiva García, Paula Fernández Riveiro, Leopoldo Forner Navarro, Felisa García Hoyos, Rosario Garcillán Izquierdo, Diego González Gil, Carmen Llena Puy, Juan Carlos LLodra Calvo, Isabel Martínez Lizán, Yolanda Martínez Beneyto, María Victoria Mateos Moreno, Asunción Mendoza, Mónica Miegimolle Herrero, José María Montiel Company, Antonio Ortiz Ruiz, Paloma Planells del Pozo, Juan José Segura Egea, Marta Ribelles Llop, Manuel Ribera Uribe, Carles Subirá Pifarré, Inés Torres Osca, Daniela Vallejos, Carmen Vidal   +42 more
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Astronomia: uma proposta para promover a aprendizagem significativa de conceitos básicos de Astronomia na formação de professores em nível médio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2013
Apresenta-se, no presente artigo, o processo de elaboração e desenvolvimento de uma proposta didática sobre conceitos básicos de Astronomia. Essa proposta, que buscou construir um caminho pedagógico para a ocorrência da aprendizagem significativa dos ...
Luiz Marcelo Darroz, Flávia Maria Teixeira dos Santos   +1 more
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“El Corazón de la Matemática” en la formación de futuros profesores de matemática

Revista de Educação Matemática, 2020
Una competencia propia de los profesores que enseñan matemáticas es su capacidad para resolver problemas; su relación con los problemas es doble. Por un lado, ellos deben ser buenos resolviendo problemas; y por el otro, también deben desarrollar su ...
Fredy Enrique González
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Currículo tradicional e currículo inovador

Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, 2021
Nenhum resumo ...
Eduardo R. C. de Barros
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Do outro lado do espelho

Visualidades, 2020
Este trabalho analisa a história da ONG Vídeo nas Aldeias (VNA) no contexto do giro etnocinematográfico do documentário contemporâneo e no marco da dimensão formativa determinante das cinematografias indígenas.
Marcos Aurélio Felipe
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Educação Híbrida e Articulação entre Universidade, Tecnologia, Sociedade e Contextos Não Formais de Educação

Sisyphus
Este artigo aborda o hibridismo na educação desde uma perspectiva crítica e pós-digital, com base em experiências pedagógicas realizadas no projeto “Usos Híbridos do Currículo” — disciplinas oferecidas por um programa de pós-graduação de uma ...
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Maria da Graça Moreira da Silva, Fernando José de Almeida   +2 more
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O livro e a sua mediação na infância

Signo, 2018
O livro na Educação Infantil é um objeto a ser descoberto pelas crianças. Nosso objetivo nesse trabalho foi refletir sobre a mediação do livro como objeto de sentido com características próprias a serem conhecidas pelo leitor na Educação Infantil.
Marilia Forgearini Nunes, Júlia Soares Martini   +1 more
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CURSO DE GEOGRAFIA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU

Kínesis
Curso de Geografia de Jean-Jacques Rousseau integra o X volume da edição de OEuvres complètes de Jean-Jacques Rousseau, Édition thématique du Tricentenaire, Slatkine/Honoré Champion (2012), subintitulado Escritos Científicos. Para esta tradução, além do
Marcos Saiande Casado, Marcos Antonio de Carvalho Lopes   +1 more
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