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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019 O conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK, do inglês Pedagogical Content Knowledge) é um conhecimento desenvolvido ao longo da formação docente e no exercício de sua profissão, caracterizando-se como um conhecimento próprio do professor. Entendemos que
Boniek Venceslau da Cruz Silva +1 more
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Educação (Santa Maria. Online), 2020 Este artigo apresenta uma análise qualitativa de um artefato cultural: o jogo eletrônico League of Legends. Para isso, problematiza as práticas e as significações encontradas nas mecânicas e nas estratégias do jogo, relacionando-as com deslocamentos nas
Leonardo Moura Campani +1 more
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CURSO DE GEOGRAFIA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU
KínesisCurso de Geografia de Jean-Jacques Rousseau integra o X volume da edição de OEuvres complètes de Jean-Jacques Rousseau, Édition thématique du Tricentenaire, Slatkine/Honoré Champion (2012), subintitulado Escritos Científicos. Para esta tradução, além do
Marcos Saiande Casado +1 more
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, 2009 El currículo es el elemento directriz de la educación en cualquier sistema educativo, independientemente del modelo político del país. Existen muchas definiciones del término, que como plantea Díaz Barriga, es necesario adjetivarlo para comprender su ...
Mendoza, Orlando
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Antipode, Volume 58, Issue 1, January 2026.ABSTRACT This paper addresses stories of surveillance of Brazilian critical/radical geographers, drawing on innovative sources. That is, the folders and reports through which the political police and related institutions watched critical and radical scholars during the 20th century in all Brazilian states and abroad, under both ‘dictatorial’ and ...
Federico Ferretti, Guilherme Ribeiro
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Teoria do currículo: o que é e por que é importante [PDF]
Cadernos de Pesquisa, 2014 Este artigo discute a importância da teoria do currículo e de seus especialistas no debate contemporâneo sobre currículo escolar. Após um breve relato sobre a evolução no campo dos estudos curriculares, o autor discorre sobre os papéis crítico e ...
Michael Young
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Analyses of Social Issues and Public Policy, Volume 25, Issue 2, August 2025.Abstract Diversity education in the K‐12 years is a contentious issue in the contemporary US context. Given evidence that parental identity influences beliefs about and support for diversity education, we qualitatively explored cisgender‐heterosexual and LGBTQ+ parents’ (N = 609) beliefs about the appropriateness of inclusive educational policies in K ...
Flora Oswald +3 more
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Nursing educational framework: A new nurse‐driven, conceptually guided approach
International Journal of Nursing Knowledge, Volume 36, Issue 1, Page 29-38, January 2025.Abstract Purpose The aim of this article is to present the Nursing Educational Framework (NEF) as an opportunity to integrate core elements of a humanistic person/family‐centered view and as guidance in structuring a relationship‐based curriculum. Data sources Empirical and theoretical literature studies were reviewed to define the framework rationale ...
Ana Choperena +4 more
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Um drama no currículo - oficinas de transcriação
Educação (Santa Maria. Online), 2019 Este artigo aborda o currículo do projeto Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida, desenvolvido pelas oficinas de transcriação entre 2011 a 2014 ocorridas em seus 4 núcleos universitários: UFRGS (coordenação), UFPel, UFMT e UNIOESTE, ao ...
Karen Elisabete Rosa Nodari +1 more
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Currículo y competencias [PDF]
, 2012 Este artículo se enfoca en algunos hallazgos encontrados en el currículo por competencias de los Centros de Educación Inicial del Distrito Metropolitano de Quito.
Ortiz Espinoza, María Elena
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