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O conhecimento pedagógico do conteúdo referente ao tema Natureza da Ciência na formação inicial de professores de Física

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019
O conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK, do inglês Pedagogical Content Knowledge) é um conhecimento desenvolvido ao longo da formação docente e no exercício de sua profissão, caracterizando-se como um conhecimento próprio do professor. Entendemos que
Boniek Venceslau da Cruz Silva, André Ferrer P. Martins   +1 more
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Gender‐Sensitive Nursing: An Operationalizing Concept Analysis

Journal of Clinical Nursing, Volume 35, Issue 8, Page 3357-3378, August 2026.
ABSTRACT Introduction Gender biases in healthcare approaches lead to inequities in patient health outcomes, historically affecting women and gender minorities the most. In medicine, the concept of gender medicine explicitly addresses these disparities.
Ainitze Labaka, María Isabel Trespaderne, Agurtzane Mujika, Naia Hernantes   +3 more
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Jogar, competir e governar: problematizando subjetivações na Contemporaneidade a partir do jogo eletrônico League of Legends

Educação (Santa Maria. Online), 2020
Este artigo apresenta uma análise qualitativa de um artefato cultural: o jogo eletrônico League of Legends. Para isso, problematiza as práticas e as significações encontradas nas mecânicas e nas estratégias do jogo, relacionando-as com deslocamentos nas
Leonardo Moura Campani, Elisabete Maria Garbin   +1 more
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Watching Radical Geography: Spaces and Practices of Authoritarian Surveillance in ‘Democratic’ and ‘Dictatorial’ Brazil

Antipode, Volume 58, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This paper addresses stories of surveillance of Brazilian critical/radical geographers, drawing on innovative sources. That is, the folders and reports through which the political police and related institutions watched critical and radical scholars during the 20th century in all Brazilian states and abroad, under both ‘dictatorial’ and ...
Federico Ferretti, Guilherme Ribeiro
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Leitura de literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental: letramentos verbal e visual e desenvolvimento cognitivo

Signo
Este trabalho objetiva refletir sobre as potencialidades pedagógicas da literatura infantil a partir da análise de dois livros do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD 2023). Selecionaram-se duas obras, uma de cada categoria do Programa,
Marilia Forgearini Nunes, Sandra dos Santos Andrade   +1 more
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“I know what's best for my child”: A qualitative analysis of US cisgender‐heterosexual and LGBTQ parents’ perspectives on inclusive education policies

Analyses of Social Issues and Public Policy, Volume 25, Issue 2, August 2025.
Abstract Diversity education in the K‐12 years is a contentious issue in the contemporary US context. Given evidence that parental identity influences beliefs about and support for diversity education, we qualitatively explored cisgender‐heterosexual and LGBTQ+ parents’ (N = 609) beliefs about the appropriateness of inclusive educational policies in K ...
Flora Oswald, Izilda Pereira‐Jorge, Alexandra Garr‐Schultz, Kimberly E. Chaney   +3 more
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A presença negra na História da Educação do Brasil

Pesquisa e Debate em Educação
O presente artigo tem como objetivo analisar estudos recentes do campo da história da educação que se ocupem das questões étnico-raciais no Brasil.
Kelly de Faro Sousa, Livia Souza da Silva   +1 more
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Nursing educational framework: A new nurse‐driven, conceptually guided approach

International Journal of Nursing Knowledge, Volume 36, Issue 1, Page 29-38, January 2025.
Abstract Purpose The aim of this article is to present the Nursing Educational Framework (NEF) as an opportunity to integrate core elements of a humanistic person/family‐centered view and as guidance in structuring a relationship‐based curriculum. Data sources Empirical and theoretical literature studies were reviewed to define the framework rationale ...
Ana Choperena, Virginia La Rosa‐Salas, Nuria Esandi‐Larramendi, Mercedes P. Diez‐Del‐Corral, Dorothy Jones   +4 more
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Background, rationale, and methodological overview of the REACT project—return‐to‐action on growth, motor development, and health after the COVID‐19 pandemic in primary school children

American Journal of Human Biology, Volume 36, Issue 7, July 2024.
Abstract Objectives The REACT project was designed around two main aims: (1) to assess children's growth and motor development after the COVID‐19 pandemic and (2) to follow their fundamental movement skills' developmental trajectories over 18 months using a novel technological device (Meu Educativo®) in their physical education classes.
Sara Pereira, Peter T. Katzmarzyk, Donald Hedeker, Tiago V. Barreira, Rui Garganta, Cláudio Farias, Fernando Garbeloto, Go Tani, Jean‐Philippe Chaput, David F. Stodden, José Maia   +10 more
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Teoria do currículo: o que é e por que é importante [PDF]

Cadernos de Pesquisa, 2014
Este artigo discute a importância da teoria do currículo e de seus especialistas no debate contemporâneo sobre currículo escolar. Após um breve relato sobre a evolução no campo dos estudos curriculares, o autor discorre sobre os papéis crítico e ...
Michael Young
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