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GLOBALIZAÇÃO E CURRÍCULO ESCOLAR
Este artigo tem como objetivo discutir como a globalização está influenciando o desenvolvimento e a implementação dos currículos escolares em diferentes partes do mundo.
Alexandre Metello de Souza Menezes+2 more
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En el presente artículo se analiza el papel y los retos que enfrenta la concepción y práctica del currículo escolar en el contexto de la pandemia generada por el COVID-19.
Frida Díaz Barriga Arceo+1 more
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ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA
La nueva Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) ha conseguido, una vez más, generar sensación de vértigo en el profesorado. Sin embargo, se abre de nuevo el debate sobre
Ángel Pérez-Pueyo+4 more
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Currículo de matemáticas [PDF]
Este capítulo tiene dos finalidades: abordar las ideas clave de la teoría curricular y utilizar estas ideas clave para analizar la normativa curricular, el marco conceptual de PISA 2012 y la práctica curricular institucional.
Gómez, Pedro
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ESPAÇO ESCOLAR: UM ELEMENTO (IN)VISÍVEL NO CURRÍCULO
Neste artigo, analisa-se a relevância do espaço escolar paraa prática pedagógica e para o processo de inclusão dos alunos comnecessidades educacionais especiais.
Solange Lucas Ribeiro
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El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE
El enfoque del currículo por competencias constituye una orientación internacional que encarna un rasgo del actual panorama educativo, ampliamente compartido alrededor del mundo.
Francisco López Rupérez
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El Ministerio de Educación del Ecuador después de cinco años de expedirse del Currículo Nacional vigente, emite a través de un acuerdo ministerial la regularización de la contextualización curricular.
Richar Jacobo Posso Pacheco+4 more
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El currículo en el siglo XXI: competencias, identidades y profesiones
Este artículo presenta un análisis del currículo en el siglo xxi. De manera específica, hace una caracterización del siglo y de sus rasgos distintivos (pluralidad, diversidad, inestabilidad y contingencia), transversales a los diversos campos (económico,
María Teresa de Jesús Carrillo-Hernández+1 more
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Esse texto busca trazer para o debate a Lei 13.415 de 2017 e suas implicações no currÃculo do ensino médio no que tange ao ensino de artes (Música; Dança; Teatro), mais especificamente os artigos 26 e 36 que são os direcionados a tal nÃvel educacional.
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Currículo tradicional e currículo inovador
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Eduardo R. C. de Barros
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