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Se faire sujet dans son orientation : comprendre les transitions professionnelles dans le cadre du récit biographique

, 2012
Cette recherche s'attache à étudier les personnes et leurs rapports à l'orientation, et plus précisément sur leurs histoires de vie, leurs trajectoires et leurs parcours tant sur le plan personnel, professionnel que de formation.
Adassen, Naïma
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[Diagnostic hypothesis generation through engaged peer observation: a quantitative descriptive study in a clinical simulation context]. [PDF]

Can Med Educ J
Benoît S, Bouchard-Lamothe D, Denis-Leblanc M, Burnier I.   +3 more
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[Hospital frequency of non-epileptic psychogenic seizures in Bamako]. [PDF]

Pan Afr Med J
Keita G, Traoré J, Coulibaly SP, Traoré K, Maiga BH, Dara EA, Koné M, Kamaté Z, Diarra OS, Diakité K, Coulibaly S, Diallo SH, Maiga YM.   +12 more
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La mise en œuvre de la spécialité « numérique et sciences informatiques » au lycée : une évolution de la forme scolaire ?

International audienceCet article analyse, du point de vue curriculaire et de la construction des identités professionnelles, la mise en place d’un enseignement de spécialité « Numérique et Sciences Informatiques » dans le cadre de la réforme des lycées.
Roche, Marine, Harlé, Isabelle, Lanéelle, Xavière   +2 more
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[Obesity, physical activity and sedentary time among school adolescents aged 15 to 18 years in the city of Sfax (Tunisia)]. [PDF]

Pan Afr Med J, 2015
Regaieg S, Charfi N, Elleuch M, Mnif F, Marrakchi R, Yaich S, Jammousi K, Damak J, Abid M.   +8 more
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Défis traductifs dans le contexte de la conception de tests de niveau de langue : examen d'un cas et des pistes de réflexion pour le cursus universitaire en traduction

, 2017
Souvent, les traducteurs interviennent sur des textes déjà finis. Lors du développement de tests destinés à évaluer un niveau scolaire, cependant, ils se trouvent impliqués au moment de la rédaction.
Barclay, Roxane
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[Agency: occupational therapists' perspectives on their sense of competence and their skills following training]. [PDF]

Can Med Educ J
Carrier A, Éthier A, Beaudoin M, Hudon A, Bédard D, Jasmin E, Lavoie-Trudeau É, Verville F.   +7 more
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