Results 31 to 40 of about 604 (57)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Aşamaları İle Matematik Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
Bu çalışmada ortaokul 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin matematiksel düşünme aşamaları ile matematik öz yeterlik düzeyleri arasında bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmek amaçlanmıştır.
Merve Tüzün, Ahmet Cihangir
doaj  

Öğretmen adaylarının üst biliş düşünme becerileri açısından değerlendirilmesi

open access: yesTurkish Journal of Education, 2013
Bu araştırmada öğretmen adaylarının üst biliş düşünme becerileri açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama modeline göre yürütülmüştür.
Murat Tuncer, Feyzi Kaysi
doaj   +1 more source

Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2017
Bu araştırmanın amacı Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi ve İngiliz Dili Eğitimi lisans programlarında öğrenim gören öğretmen adaylarının düşünme stillerini ortaya koymaktır.
Muhammed Akıncı   +3 more
doaj  

DOĞUDAN BATIYA DÜŞÜNCENİN SERÜVENİ, ED. BAYRAM ALİ ÇETİNKAYA, İNSAN YAYINLARI, İSTANBUL 2015, 10 cilt, 1080 SAYFA

open access: yesFelsefe Dünyası, 2016
Doğudan Batıya Düşüncenin Serüveni, ed. Bayram AliÇetinkaya, İnsan Yayınları, İstanbul, 2015, 10 cilt, 10800sayfa.
Ömer Bozkurt
doaj  

Spor ve Mantık İlişkisi

open access: yesÜniversite Araştırmaları Dergisi, 2018
Spor ve mantık, bedenive zihni disipline eden ve düzenli olarak tatbik edildiğinde her ikisinin desağlıklı çalışmasına imkan veren kurallardan ibarettir.
Hülya Altunya
doaj   +1 more source

Matematik Öğretmen Adaylarının Düşünme Yapılarına Göre Modelleme Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Bu çalışmada, matematik öğretmen adaylarının sahip olduğu analitik, geometrik ve harmonik düşünme yapıları belirlenip, bu yapıların matematiksel modelleme becerilerini nasıl etkilediğinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır.
Ali Delice, Halil İbrahim Taşova
doaj  

Dijital Dönüşüm ve Teknostres: Tasarım Odaklı Çözümler

open access: yesBilgi Dünyası
Bu çalışmada “Dijital Dönüşüm ve Teknostres: Tasarım Odaklı Çözümler” adlı kitabın tanıtılması amaçlanmıştır. Kitap, Kaan Çınar’ın 2024 yılında tamamladığı “Bilgi Hizmetlerinde Kullanıcı Uyumlu Dijital Dönüşüm Süreçleri, Teknostres ve Tasarım Odaklı ...
Nuri Taşkın
doaj   +1 more source

Eğitimde Yaratıcı Düşünmenin Rolü ve Önemi Açısından Gerekliliği Üzerine Bir Araştırma

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğrencilerin yaratıcı düşünme potansiyellerini geliştirme açısından eğitim alanı önemlidir. Yaratıcı düşünmenin problem çözmede etkin olduğu göz önünde bulundurulduğunda, eğitimde yaratıcı düşünmenin rolü ve bu rolden kaynaklı önemi daha iyi ...
Kani Ülger
doaj   +1 more source

2013 Okul Öncesi Eğitim Programının “Pozitif Düşünce ve İyi Oluş” Açısından İncelenmesi

open access: yesInternational Journal of Positivity & Well-Being
Okul öncesi dönemde beyin gelişimi ve sinaptik bağlantıların kurulma oranı yoğun ve hızlıdır. Bu dönemde verilecek eğitimin rastlantılardan uzak, programlara dayalı yürütülmesi gereklidir.
Fethi TURAN
doaj   +1 more source

Kütüphanecinin Felsefi Düşünme Eyleminin Önemi ve Etkileri

open access: yesTürk Kütüphaneciliği, 2010
Bu makalenin amacı günümüzde kütüphanecilerin ya da kütüphanecilik hizmetini yürüten profesyonellerin felsefi düşünme eylemini benimsemelerinin önem ve etkilerini ortaya koymak ve onları felsefi düşünmeye özendirmektir. Makalede genelde ve kütüphaneciler
Nazlı Alkan
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy