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Cantidad de deberes, tiempo dedicado y aprovechamiento: un análisis de perfiles latentes en educación secundaria

Educación XX1
La investigación pasada sugiere que la cantidad de deberes realizados, el tiempo dedicado a los mismos o, incluso, la gestión del tiempo, no se relacionan positivamente con un mayor rendimiento cuando se toman individualmente.
Susana Rodríguez, Tania Vieites, Carolina Rodríguez-Llorente, Antonio Valle, José Carlos Núñez   +4 more
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¿Es posible matizar el individualismo de John Locke? [PDF]

Princípios, 2011
El interrogante del que este artículo pretende dar cuenta es si el individualismo de John Locke responde a la radicalidad con la que la corriente de interpretación más difundida intenta caracterizarlo.
Diego A. Fernández Peychaux
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Enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones entre el rendimiento académico y una serie de variables vinculadas con la implicación del estudiante en los deberes escolares (cantidad de deberes realizados de los prescritos por el profesorado ...
Sara Rodríguez-Pereiro, Bibiana Regueiro, Susana Rodríguez, Isabel Piñeiro, Irene Pan, Benigno Sánchez, Antonio Valle   +6 more
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DIFERENCIAS EN LA IMPLICACIÓN EN LOS DEBERES ESCOLARES EN FUNCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Psicologia Escolar e Educacional, 2020
RESUMEN El objetivo de este trabajo fue comprobar si hay diferencias en la implicación en los deberes escolares en función de los distintos niveles de rendimiento académico de los estudiantes.
Bibiana Regueiro, Raquel Martínez, Iris Estévez, Isabel Piñeiro, Susana Rodríguez, María del Mar Ferradás   +5 more
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Rompecabezas Pogge. Derechos humanos, deberes y contribuciones. [PDF]

, 2011
En este artículo hago una reconstrucción de la teoría de la justicia global del filósofo Thomas Pogge, basándome fundamentalmente en su artículo “Severe poverty as a violation of negative duties” [Pobreza severa como una violación de deberes negativos ...
Manterola, Julieta
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Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria

Anales de Psicologia, 2015
En este artículo se analiza la relación entre la realización de deberes escolares y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de los tres últimos cursos de Educación Primaria. Las variables vinculadas con la implicación de los alumnos en los
Antonio Valle, Irene Pan, José C. Núñez, Pedro Rosário, Susana Rodríguez, Bibiana Regueiro   +5 more
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Evaluation of the rights and obligations of the teachers and the education community by families [PDF]

, 2013
El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer el grado de aceptación que tienen los deberes y derechos docentes y de la comunidad educativa entre las madres y padres que tienen hijos escolarizados en institutos y colegios.
García-Fernández, José Manuel, Larrosa Martínez, Faustino   +1 more
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Descartes on Place and Motion: A Reading through Cartesian Commentaries**

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 3, Page 179-214, September 2024.
Abstract This paper offers a reconstruction of the interpretations of Descartes's ideas of place and motion by Dutch Cartesians (Henricus Regius, Johannes de Raey, Johannes Clauberg, and Christoph Wittich). It does so by focusing on the reading of Descartes's Principia philosophiae (1644) offered, in particular, by the dictated commentaries on it.
Andrea Strazzoni
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El derecho fundamental a vivir en un medio ambiente libre de contaminación como derecho social [PDF]

, 2014
Luego de efectuar un estudio en relación a los derechos sociales, el autor plantea que el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación tiene el carácter de tal, singularizado por su carácter colectivo.
Espinosa Lucero, Patricio
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Effect of orange fruit peel extract concentration on the synthesis of zinc oxide nanoparticles

Analytical Science Advances, Volume 5, Issue 7-8, August 2024.
Abstract In this investigation, the impact of reducing agent concentration on the synthesis of zinc oxide nanoparticles (ZnO NPs) was examined. During the synthesis, an assessment of ionic conductivity was carried out, revealing a significant increase in conductivity prior to the introduction of the reducing agent, followed by a sharp decrease upon its
Emebet Wondmnew, Getachew Tizazu
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