Aprendizaje paragmático y la enseñanza
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 El aprendizaje paradigmático, primer objetivo de este trabajo, es producto del pensamiento paradigmático, el cual, se caracteriza por usar, predominantemente, el pensamiento analógico. Basado en el desarrollo cognitivo de J.
Víctor Roberto Húaquín Mora
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La recreación escolar para el desarrollo cognitivo en los estudiantes de educación básica
Ciencia y Deporte, 2022 Introducción: la recreación física es la actividad de tipo voluntario que se realiza durante el tiempo libre, llamada en el área de educación actividades extracurriculares, y tiene como finalidad producir descanso físico y psíquico otorgando placer ...
Gina Maribel Aguilar Osorio +3 more
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Tema 1. Teorías en el desarrollo motor, cognitivo y lingüístico [PDF]
, 2023 Psicología del desarrollo físico, cognitivo y lingüístico Tema 1.
Alba Casado
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Validación de constructo de componentes de agencia académica evaluados en web
Revista de Investigación en Psicología, 2017 Con datos de 1361 estudiantes, validamos el metaevaluador web donde: a) el banco de estrategias de estudio y autorregulación usó 50 ítems calibrados para realizar análisis factoriales confirmatorios.
Sandra Castañeda F. +2 more
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Problemática psicosocial y educacional de los niños marginados
Revista de Investigación en Psicología, 2011 La problemática psicosocial e educacional de los niños marginados se refiere, en este trabajo, a las controversias teóricas sobre el desarrollo del conocimiento y sobre las posibles soluciones educativas para esos niños.
Adrián Dongo Montoya
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A machine learning approach for a multidimensional analysis of functional phenotype allows for a better measurement of dementia and its severity [PDF]
Alzheimers DementAbstract Background Functional impairment (FI) is a key component in diagnosing and monitoring the severity of neurodegenerative dementia (ND). It manifests in several dimensions, such as everyday cognition, mobility, social functioning, and activities of daily living (ADLs).
Muñoz C +11 more
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Desarrollo Cognitivo: una propuesta pedagógica con enfoque en las nociones temporales-espaciales
, 2022 Este trabajo investigativo tiene como finalidad formular una propuesta académica enfocada en las nociones temporales-espaciales para el desarrollo cognitivo infantil de los niños del subnivel 2 de Educación Inicial del Centro de Desarrollo de la Primera ...
Fernández Orquera, Marisol
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Proyecto pedagógico para el desarrollo de la oralidad en el preescolar
Enunciación, 1999 Teniendo en cuenta los resultados de la investigación "Conocimiento del mundo conocimiento lingüístico y entorno socio cultural en la adquisición de la lengua materna" el presente proyecto continúa el planteamiento teórico fundamentado en una concepción
Gladys Jaimes Carvajal
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, 2023 La siguiente investigación centra la atención en el desarrollo cognitivo infantil sobre la base del entorno que lo rodea gracias a procesos mentales básicos como la percepción, atención y memoria.
Román Negrete, Emily Alejandra
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia. [PDF]
Dev Med Child NeurolEl enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Gimeno H, Polatajko H.
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