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Using Cultural Theory to Specify the Policy Actors, Belief Systems, and Sources of Coalition, Conflict, Stability, and Change in Policy Advocacy Coalitions and Environmental Resource Policies

Policy Studies Journal, Volume 54, Issue 2, May 2026.
ABSTRACT We use grid‐group cultural theory (CT) to specify underspecified aspects of the Advocacy Coalition Framework (ACF). Our theoretical synthesis of CT and the ACF provides, first, an exhaustive typology of policy actors and their cultural cognitive biases that entail, guide, and constrain policy core beliefs about problem definitions and ...
Metodi Sotirov, Brendon Swedlow
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Neural embedding of frailty in cognitively unimpaired aging and dementia across Latin America

Alzheimer's &Dementia, Volume 22, Issue 4, April 2026.
Abstract INTRODUCTION Frailty influences dementia risk and severity. However, its role in differentiating dementia subtypes and associations with brain structural and functional alterations remain understudied, especially in Latin America. METHODS Multi‐Partner Consortium to Expand Dementia Research in Latin America data included 3461 participants ...
Joaquin Migeot, Olivia Wen, Raul Gonzalez‐Gomez, Hernan Hernandez, David Aguillon, Jose Alberto Avila‐Funes, Maria I. Behrens, Martin A. Bruno, Nilton Custodio, Carolina Delgado, Claudia Duran‐Aniotz, Dafne Duron‐Reyes, Adolfo M. García, Maria E. Godoy, Kun Hu, Brian Lawlor, Peng Li, Marcelo Adrian Maito, Diana L. Matallana, Bruce Miller, Maira Okada de Oliveira, Stefanie D. Pina‐Escudero, Katherine L. Possin, Elisa de Paula França Resende, Pablo Reyes, Hernando Santamaria‐Garcia, Andrea Slachevsky, Leonel T. Takada, Paulina Vergara, Kristine Yaffe, Jennifer S. Yokoyama, Roman Romero‐Ortuño, Agustin Ibanez   +32 more
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Inteligencia emocional, motivación y desarrollo cognitivo en estudiantes

CIENCIAMATRIA, 2023
Este artículo se presenta en virtud de describir las implicaciones básicas de la inteligencia emocional, la motivación y el desarrollo cognitivo en el proceso educativo. Metodológicamente, es el resulta de una investigación de tipo documental descriptiva.
Norwin Cervera-Manjarrez, Eulalio José Oquendo-González, Charli Rose-Parra, Yazmín Velásquez-Pérez   +3 more
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LA GESTION DE CONOCIMIENTO: LA PROFESIONALIZACION DEL ROL DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR. [PDF]

, 2005
El trabajo pretende una reflexión a partir de considerar aspectos que hacen a la realidad de la Universidad en el mundo actual. Se consideran aspectos que van desde las tendencias en Educación Superior hasta la problemática de la profesionalización del ...
Feld, Jorge
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Evaluating Youth Participatory Action Research in the Americas: Comparative Insights on Empowerment, Methodologies, and Social Change

Journal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.
ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz, Paola Velasquez Quintero, Cody Gusto, Ivan Muñoz‐Echeverri, Camilo Norena Herrera, Laura Valencia   +5 more
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Actividades recreativas y educación materna: factores determinantes en el desarrollo cognitivo temprano en Cartagena, Colombia

Hacia la Promoción de la Salud
Objetivo: explorar la relación entre variables sociodemográficas, actividades recreativas mediadas y no mediadas por tecnología, y el desarrollo cognitivo en la primera infancia. Metodología: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, no experimental, con
Karol Gutiérrez-Ruiz
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La educación temprana para el desarrollo cognitivo en niños de contextos carcelarios [PDF]

, 2022
La educación temprana es una tarea desarrollada por personas que rodean al infante desde su nacimiento, consiste en el acompañamiento en su proceso de desarrollo: biológico, afectivo y social; es prioritaria en los tres primeros años en los que aprende a
Silvia Vanessa Rodríguez Melgar, Fernando Eli Ledesma Pérez, Juana María Cruz Montero, Sixto Vega Vilca   +3 more
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Addressing environmental misperceptions for nature recovery

Conservation Biology, Volume 40, Issue 2, April 2026.
Abstract A poorly understood and systemic challenge to global conservation agreements is shifting baseline syndrome (SBS), wherein people misperceive the extent to which nature has changed. This can diminish societal expectations for nature recovery. We broadened the conceptual framing of SBS beyond the more common elements of nature loss to include ...
Shuo Gao, Sophus O. S. E. zu Ermgassen, Joseph W. Bull, E. J. Milner‐Gulland   +3 more
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The landscape of dementia research, diagnosis, treatment, and care in Latin America

Alzheimer's &Dementia, Volume 22, Issue 3, March 2026.
Abstract Latin America is undergoing rapid population aging alongside a rising burden of dementia. While the region holds substantial potential for dementia risk reduction, challenges remain, such as delayed diagnoses, limited access to specialized care and biomarker testing, persistent stigma, and deep‐rooted structural inequities.
Claudia K. Suemoto, Nilton Custodio, Diego Aguilar, José A. Avila‐Funes, Sandra Baez, Pablo M. Bagnati, Lisa L. Barnes, Sonia M. D. Brucki, Ismael L. Calandri, Paulo Caramelli, Mario Cornejo‐Olivas, Carolina Delgado Derio, Sergio T. Ferreira, Adolfo M. García, Lea T. Grinberg, Agustin M. Ibanez, Rosario Isasi, Sylvia E. Josephy‐Hernández, Maria Lazo Porras, Jorge J. Llibre‐Guerra, Juan J. Llibre‐Rodriguez, Mychael V. Lourenco, B. Marcela Mar Meza, Joaquin Migeot, J. Jaime Miranda, Claudia Miranda‐Castillo, Catherine J. Mummery, José F. Parodi, Natalia Pozo Castro, Rosa María Salinas Contreras, Hernando Santamaría‐García, Andrea Slachevsky, Juliana N. Souza‐Talarico, Ezequiel I. Surace, Leonel T. Takada, Elena Tsoy, Martha Unaucho Pilalumbo, Eduardo R. Zimmer, Igor C Fontana, Simin Mahinrad, Heather M. Snyder, Maria C. Carrillo   +41 more
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La Comprensión del Concepto de Derechos Humanos en los Niños entre 6 y 14 Años.

I+D Revista de Investigaciones, 2016
Desde la declaración de los derechos de los niños en 1959, éstos adquirieron el estatus de sujetos objeto de derecho. Este logro ha permitido a los gobiernos y a las instituciones sociales proteger a los niños y trabajar por su bienestar.
Jacqueline Benavides Delgado
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