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El Impacto del Juego en el Desarrollo Cognitivo y Socioemocional en la Educación Inicial Estrategias Pedagógicas para Fomentar el Aprendizaje

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
El artículo explora la importancia del uso de juegos como herramientas pedagógicas en el entorno educativo de los niños en etapas tempranas. El juego integrado en el currículo educativo puede influir positivamente en el desarrollo cognitivo y ...
Freddy Fernando Bustamante Mora   +6 more
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Conflicto cognitivo en la metamotivación para el desarrollo de capacidades en estudiantes universitarios

open access: yesHorizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2022
La  formación  universitaria  exige  el   uso de estrategias para el desarrollo del aprendizaje, sin embargo; se desconoce  sobre las estrategias del conflicto cognitivo en la metamotivación para el desarrollo de capacidades.
Teófilo Félix Valentín Melgarejo   +3 more
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Metacomprensión y Desarrollo Cognitivo en la Autorregulación del Aprendizaje del Adolescente

open access: yesCultura Educación y Sociedad
Introducción: Los procesos mentales son fundamentales en el aprendizaje de los adolescentes, siendo relevante el desarrollo de la cognición y la metacognición para mejorar su autorregulación, específicamente en la modalidad metacomprensiva y sus ...
M. Suárez-Rojas   +2 more
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La Comprensión del Concepto de Derechos Humanos en los Niños entre 6 y 14 Años.

open access: yesI+D Revista de Investigaciones, 2016
Desde la declaración de los derechos de los niños en 1959, éstos adquirieron el estatus de sujetos objeto de derecho. Este logro ha permitido a los gobiernos y a las instituciones sociales proteger a los niños y trabajar por su bienestar.
Jacqueline Benavides Delgado
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El Impacto de las TIC en el Desarrollo Cognitivo Infantil

open access: yesDominio de las Ciencias
El impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo cognitivo infantil es significativo y multifacético. A través de estudios y análisis recientes, se ha demostrado que las TIC no solo facilitan el acceso a la educación ...
Adriana de Los Ángeles Avalos Guijarro   +1 more
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LA MOVILIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO COGNITIVO UNIVERSAL-BILATERAL DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIASDEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

open access: yesParadigma, 2020
Este artículo tiene como objetivos, presentar una metodología de enseñanza llamada DICUMBA (Desarrollo Cognitivo Universal-Bilateral del Aprendizaje), y reflexionar sobre cómo el aprendizaje a través de la investigación centrada en el estudiante ...
Everton Bedin, J. C. Del Pino
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Predictive model for falling in Parkinson disease patients

open access: yeseNeurologicalSci, 2016
Background/aims: Falls are a common complication of advancing Parkinson's disease (PD). Although numerous risk factors are known, reliable predictors of future falls are still lacking.
Nilton Custodio   +6 more
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El Impacto del Arte en el Desarrollo Cognitivo del Niño en Preescolar

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
En este estudio sobre "El Impacto del Arte en el Desarrollo Cognitivo del Niño en Preescolar", se abordó la compleja relación entre la participación en actividades artísticas y el desarrollo cognitivo en niños preescolares.
L. T. Torres López
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Análisis del aprendizaje infantil desde la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget: un enfoque etnográfico para evaluar la relación entre la inteligencia y las etapas cognitivas

open access: yesLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
Este estudio se centra en el aprendizaje infantil desde la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, investigando cómo los niños avanzan a través de las distintas etapas cognitivas.
William Wladimir Barreto Zúñiga   +5 more
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Efectos de los programas de Educación Física en el desarrollo motriz, cognitivo, social, emocional y la salud de niños de 0 a 6 años. Una revisión sistemática

open access: yes, 2021
Los beneficios de la Educacion Fisica en la ninez y adolescencia han sido abordados por multiples investigadores. Sin embargo, en la infancia, etapa de 0 a 6 anos, existen pocos trabajos que abordasen el estudio de los efectos producidos por programas de
V. A. Giráldez   +2 more
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