Criatividade e desempenho escolar: uma síntese necessária
Tradicionalmente, nas escolas brasileiras confunde-se o rendimento escolar com notas obtidas nas disciplinas, que refletem, muito mais o papel da memória do que do verdadeiro sentido de aprender. A motivação intrínseea, relacionada diretamente à criatividade, ao gosto da descoberta, é relegada, tornando a escola enfadonha e sem sentido.
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Escolares que Convivem com a Depressão Materna Recorrente: Diferenças entre os Sexos
Resumo Há divergências na literatura quanto às diferenças entre os sexos na associação entre depressão materna e desenvolvimento infantil. Neste estudo, compararam-se diferenças entre os sexos relativas ao comportamento e desempenho escolar de crianças ...
Lívia Loosli +2 more
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POOR SCHOOL PERFORMANCE: IMPORTANCE OF CHILD SELF-REPORT. [PDF]
Muszkat M.
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Desempenho rítmico de crianças em idade escolar
O presente relatório de estágio apresenta uma divisão em três partes. O primeiro capítulo aborda a importância da observação e reflete sobre a observação da prática musical no 2º ciclo do ensino básico. O segundo capítulo foca a prática pedagógica desenvolvida no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada.
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QUALITY OF LIFE AND HEALTH SELF-PERCEPTION IN CHILDREN WITH POOR SCHOOL PERFORMANCE. [PDF]
Rezende BA, Lemos SMA, Medeiros AM.
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Neurocognitive study of school performance among Moroccan high school students: The role of working memory. [PDF]
Eloirdi A, Ahami A, Mammad K.
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Professores Universitários com Deficiência: trajetória escolar e conquista profissional
Este estudo tem como foco a educação escolar de pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou
Rosimeire Maria Orlando +1 more
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Fluency and reading comprehension as a performance indicator in the 3rd year of elementary school. [PDF]
Martins-Reis VO +5 more
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Estudo do desempenho da velocidade em escolares
O estudo teve como objetivo analisar o desempenho da capacidade velocidade em escolares de 7 a 11 anos e identificar se há diferenças entre sexos e idades, verificando também se há relação entre os índices de massa corporal (IMC) e a capacidade velocidade. Amostra foi de 414 escolares, da rede pública de um município do interior do estado de São Paulo.
Mirelle Bernucci Silveira +4 more
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Short-term effects of acoustically controlled auditory training in children with impaired school performance. [PDF]
Tavoni JR, Santos MFCD.
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