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Metodologias ativas e inclusão no ensino superior: revisão de escopo sobre estratégias, populações e desfechos educacionais

open access: yesCadernos Cajuína
A inclusão no ensino superior não se limita à ampliação do acesso, pois estudantes historicamente sub-representados ainda enfrentam barreiras acadêmicas, sociais, linguísticas, institucionais e pedagógicas que comprometem participação, pertencimento ...
Gildomar Alves dos Santos   +1 more
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O desenho universal para aprendizagem no acolhimento das expectativas de participantes de cursos de educação a distância

open access: yesRevista Educação Especial, 2019
A eliminação das barreiras para garantir o acesso ao conhecimento de estudantes com distintos perfis de aprendizagem é um desafio nas diferentes etapas e modalidades de ensino.
Geisa Letícia Kempfer Bock   +2 more
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O DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA MODELAGEM MATEMÁTICA

open access: yesVidya, 2023
José Ricardo Dolenga Coelho   +1 more
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Escola para todos e cada um: proposta de síntese entre planejamento coletivo e planejamento individualizado

open access: yesRoteiro, 2022
A garantia de acesso em ambientes escolares não restritivos, com igualdade de oportunidades, é uma das premissas das políticas de inclusão. Tal garantia, na perspectiva vigotskiana, pode ser também tomada como alternativa ao desenvolvimento ...
Adriane Cenci   +1 more
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Ligações covalentes sob a perspectiva do desenho universal para a aprendizagem: educação inclusiva para estudantes com deficiência intelectual

open access: yesEducación Química
O ensino de química sob um olhar inclusivo visa possibilitar a aprendizagem por todos os estudantes considerando a diversidade existente em sala de aula.
Thalia C. L. Soares   +7 more
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Desenho Universal para a Aprendizagem: a Produção Científica no Período de 2011 a 2016

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO: os princípios da Educação Inclusiva apontam para a necessidade de enfrentamento das barreiras presentes nos diferentes contextos de ensino com o intuito de garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes nos sistemas de ensino.
Geisa Letícia Kempfer BOCK   +2 more
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O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA) COMO MODELO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE ESPANHOL

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade
O debate sobre a educação plural e inclusiva ampliou-se com a repercussão da presença da diversidade discente no sistema de ensino regular. Além do acesso à matrícula de estudantes com necessidades específicas, faz-se necessário garantir o direito à ...
Tatiana Lourenço de Carvalho   +1 more
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Contribuições do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e suas implicações no planejamento docente na perspectiva inclusiva

open access: yesCadernos Cajuína
O presente artigo tem como objetivo delinear as premissas do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e explicitar suas implicações no planejamento pedagógico na perspectiva da educação inclusiva, com ênfase na superação das dificuldades de ...
Maria Laurentina da Silva   +7 more
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Desenho universal para aprendizagem e atendimento educativo especializado: um desafio para a inclusão dos alunos público-alvo da educação especial em Angola

open access: yesRevista Educar +
Buscando trazer o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) para dentro do contexto das pesquisas sobre políticas educativas voltadas para a inclusão do público-alvo da Educação Especial em Angola, fundamentalmente para os níveis do ensino primário, I°
António António
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A importância do desenho universal para a aprendizagem significativa

open access: yes, 2020
Eduardo Bechara Filho   +4 more
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