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Percepção de Alunos do Ensino Médio sobre as Contribuições das Brincadeiras e Jogos Realizados na Infância para o Desenvolvimento Motor e Cognitivo

open access: yesLicere, 2023
A pesquisa objetivou verificar a percepção de alunos do ensino médio sobre as contribuições das brincadeiras e jogos realizados na infância para o desenvolvimento motor e cognitivo.
Alana Simões Bezerra   +1 more
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EXPLORANDO A INTERLIGAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO [PDF]

open access: yes, 2023
O texto “Explorando a Interligação entre Educação Física e Desenvolvimento Cognitivo” aborda a relação intrincada entre a prática da educação física e o desenvolvimento das capacidades cognitivas dos indivíduos.
José Luís Espíndola   +11 more
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CARACTERIZAçãO DO PERFIL DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM CRIANçAS COM Tea: UMA ABORDAGEM PIAGETIANA1 [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que se caracteriza por déficits nas áreas de comunicação e interação social, além da presença de comportamentos restritos, estereotipados e repetitivos.
Márcia Franciele SPIES   +2 more
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Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo [PDF]

open access: yesAnálise Psicológica, 2012
O presente estudo aborda as implicações da qualidadeda relação de vinculação no modo como a criança conceptualiza e raciocina sobre o mundo social. Os investigadores que trabalham na área da vinculação defendem que o pensamento social da criança reflecte diferentes internalizações de aspectos das primeiras interacções.
Veríssimo,Manuela   +3 more
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Fatores prognósticos para o desenvolvimento cognitivo de prematuros de muito baixo peso

open access: yesRevista de Saúde Pública, 2003
OBJETIVO: Crianças prematuras, de muito baixo peso, podem apresentar alterações em seu desenvolvimento cognitivo. No Brasil, pouco se conhece sobre a evolução dessas crianças na idade pré-escolar.
Maria Dalva Barbosa Baker Méio   +2 more
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Sentir-se seguro e amado na escola: gentle teaching em contexto educativo

open access: yesGestão e Desenvolvimento, 2021
O Gentle Teaching é um modelo de intervenção relacional centrado na construção de relacionamentos seguros e vinculativos. Desde a sua criação por McGee, nos anos 80, tem vindo a ser implementado, de forma particular, com pessoas em situação de ...
Cátia Mariana Martins   +3 more
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New approaches to studying early brain development in Down syndrome

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 61, Issue 8, Page 867-879, August 2019., 2019
Down syndrome is the most common genetic developmental disorder in humans and is caused by partial or complete triplication of human chromosome 21 (trisomy 21). It is a complex condition which results in multiple lifelong health problems, including varying degrees of intellectual disability and delays in speech, memory, and learning. As both length and
Ana A Baburamani   +3 more
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Uso de anticolinérgicos e desenvolvimento de declínio cognitivo subjetivo, comprometimento cognitivo leve e demência: uma revisão de escopo

open access: yes, 2023
Essa revisão de escopo tem como objetivo mapear o uso de anticolinérgicos e sua relação com o possível desenvolvimento de declínio cognitivo subjetivo, compromentimento cognitivo leve e ...
Tamiris Gmieski Ferraz   +5 more
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DESENVOLVIMENTO MORAL E MARGINALIZAÇÃO SOCIAL: JULGAMENTO MORAL DE CRIANÇAS DE BAIRROS MARGINALIZADOS

open access: yesSchème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2020
O presente trabalho se refere a uma análise sobre o julgamento moral de crianças que vivem em condições de extrema pobreza e marginalizadas pela sociedade.
Maíra de Oliveira Martins
doaj   +1 more source

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