Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der vorliegende Orientierungsrahmen greift aktuelle bildungspolitische Diskussionen auf und zeigt, wie die Medienpädagogik gesellschaftliche Verantwortung übernimmt, indem sie einerseits zu Mediatisierungs- und Digitalisierungsprozessen kritisch Stellung
DGfE Sektion Medienpädagogik
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An Integrated GPR B-Scan Preprocessing Model Based on Image Enhancement for Detecting Subsurface Pipes [PDF]
SensorsGround-penetrating radar (GPR) has been proven effective for detecting subsurface pipes in a nondestructive way, typically with manual processing and decision-making.
Zhengyi Shi +5 more
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Decoding of novel umami-enhancing peptides from Hericium Erinaceus and its mechanisms by virtual screening, multisensory techniques, and molecular simulation approaches [PDF]
Food Chemistry: XThis study applied integrated sensory-guided, ultrafiltration fractionation, machine learning and bioinformatics approaches to identify peptides that enhance umami in Hericium erinaceus, investigate their mechanisms of action.
Yu-Hang Jiang +7 more
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#mpaed2022 – Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE)
Medienimpulse, 2022 Die jährlich stattfindende Herbsttagung der Sektion Medienbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) widmet sich heuer dem Thema „Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf ein ...
Katharina Kaiser-Müller
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Qualitätssicherung für wissenschaftliche Veröffentlichungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Zentrale Forderungen Die Bewertung wissenschaftlicher Leistungen (etwa bei Drittmittelanträgen, Berufungen oder Evaluationen) muss auf der Basis der Inhalte selbst und nicht entlang intransparenter und wenig aussagekräftiger (Publikations-)Kennzahlen
Sven Stollfuß +4 more
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Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik der DGfE zur Covid-19 Situation
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Im Zuge der Corona-Krise wurde das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in unterschiedlichen Bildungsbereichen unvermittelt zum primären – und oft auch einzigen – Mittel der Wahl. Quer durch alle Altersgruppen und gesellschaftlichen Felder sah man sich
(DGfE) Vorstand Sektion Medienpädagogik +4 more
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Diskussionsbeitrag zur Debatte der DGfE „Inklusion als Herausforderung für die Erziehungswissenschaft“ [PDF]
, 2015 Ein Kommentar zur Debatte der DGfE „Inklusion als Herausforderung für die Erziehungswissenschaft“
Moser, Irene, Schneider, Robert
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Die Situation des wissenschaftlichen \u27Nachwuchses\u27 im Fach Erziehungswissenschaft - 2014 revisited [PDF]
, 2014 [Die Autorinnen] beleuchten kritisch die aktuelle Lage von wissenschaftlich Tätigen jenseits der Professur und leiten daraus Konsequenzen für Formen guter Nachwuchsförderung ab. [...] Dazu diskutieren [sie] zunächst den Begriff "Nachwuchs", um zu klären,
Blasse, Nina, Wittek, Doris
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Zu den Schnittmengen und zur Polyvalenz erziehungswissenschaftlicher Studiengänge [PDF]
, 2010 Zunächst skizziert der Autor den Stand der Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Kerncurricula sowie die Bedeutung des Kerncurriculums. „Vor diesem Hintergrund wird nachfolgend zunächst ein Blick auf die Polyvalenzoptionen in den von der ...
Reuter, Lutz R.
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