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Entrenamiento a profesionales para la atención y orientación psicológica, a niños, niñas y adolescentes, en situación de inclusión [PDF]

open access: yesHumanidades Médicas, 2022
Introducción: El artículo ofrece reflexiones, saberes y comentarios dirigidos al entrenamiento de profesionales actuantes de los diferentes sectores, en una educación interprofesional de cómo brindar atención y orientación psicológica a niños, niñas y ...
Clay Pérez Jiménez
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Una historia de la vida en la Universidad Metropolitana como universidad inclusiva

open access: yesRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2019
En el presente estudio de caso desarrollado en la Universidad Metropolitana del Ecuador, se parte de los fundamentos pedagógicos de la inclusión educativa y se tienen en cuenta los aspectos que resaltan el trabajo que desarrolla la antes mencionada ...
Freddy Montano Rodríguez   +2 more
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La entrevista diagnóstica mediante role-playing como estrategia para desarrollar la comunicación oral

open access: yesRevista d'Innovació Docent Universitària, 2023
Se presenta una experiencia de innovación educativa realizada en las asignaturas Diagnóstico y Evaluación de Necesidades Educativas Especiales y Diagnóstico y Evaluación en Audición y Lenguaje, ambas pertenecientes a cuarto curso del Grado en Educación ...
Diego González-Rodríguez   +1 more
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Fenotipos clínicos en el diagnóstico sicopedagógico de las necesidades educativas especiales

open access: yesHumanidades Médicas, 2023
El desarrollo científico tecnológico impronta por los avances en el campo de las ciencias biomédicas que trascienden a las de educación, lo que provee un escenario en el cual son determinantes los nexos entre la genética médica y la educación especial ...
Rosaralis Arrieta García   +3 more
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Diagnóstico psicosocioeducativo de estudiantes con diversidad funcional de la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador)

open access: yesSAPIENTIAE, 2023
La inclusión educativa es una necesidad de las universidades actualmente. En la Universidad Técnica de Manabí de la República del Ecuador existen contradicciones entre las políticas institucionales del centro y la concepción del proceso enseñanza ...
Ana Cristina Pacheco Mera   +1 more
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La atención a la diversidad desde la escuela primaria

open access: yesPerspectivas Revista de Ciencias Sociales, 2020
Actualmente en Cuba se desarrolla la Tercera Revolución Educacional, etapa de perfeccionamiento superior a la etapa anterior, la que ha sido el resultado de las diversas investigaciones y aportes realizados por investigadores cubanos a todo lo largo y ...
Annie Yusleidys Quesada González   +1 more
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Sobrerrepresentación de estudiantes mapuches considerados con necesidades educativas especiales en programas de integración escolar

open access: yesTransformación, 2023
Objetivo: Las políticas educativas de atención a la diversidad en Chile prescriben un modelo médico, centrado en el diagnóstico de necesidades educativas especiales (NEE). El objetivo de este trabajo es ofrecer una reflexión sobre la evaluación de NEE en
Ximena Del Carmen Gutiérrez Saldivia   +3 more
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Enseñar y Educar

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2023
1. El título de este número 12/10 de la revista Boletín Redipe responde a la necesidad de descentrar de la educación de los aprendizajes. En el alma de la educación reside el acto de asistir al educando para que proyecte luces a su existencia y se asuma
Julio César Arboleda
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La preparación para dirigir el diagnóstico de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas al comportamiento

open access: yesGaceta Médica Espirituana, 2019
Fundamento: El diagnóstico escolar es una de las herramientas con las que cuenta el personal docente, pero se necesita de una preparación previa para su dirección.
Omelis Milagros Toledo Echemendía   +3 more
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Estrategia didáctica, mediada por TIC, para mejorar las competencias lectoescritoras en estudiantes de primero de primaria

open access: yesSaber, Ciencia y Libertad, 2018
El presente trabajo describe los resultados de una investigación cuyo objetivo es el de proponer una estrategia didáctica, mediada por TIC, para mejorar las competencias lectoescritoras en estudiantes de primero de primaria.
Rosa Neira Cardozo Sánchez   +2 more
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