La formación de maestros en Historia a través de las tecnologías y el trabajo colaborativo [PDF]
Esta investigación plantea una serie de experiencias en el ámbito de las Ciencias Sociales y, concretamente, en la enseñanza de la historia, a través de las cuales conoceremos diferentes herramientas que dirigen al futuro profesorado de Primaria hacia ...
Moreno Vera, Juan Ramón +5 more
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LA GEOGRAFÍA ESCOLAR ANTE EL ESPEJO DE SU REPRESENTACIÓN SOCIAL*
Resumen: En los años sesenta-setenta del siglo XX se produjo un debate relevante sobre la explicación de los hechos y fenómenos sociales. Desde la Geografía y otras ciencias sociales se buscó la explicación del comportamiento humano en relación con el ...
Xosé Manuel Souto González +1 more
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Effects of Soil Quality on the Microbial Community Structure of Poorly Evolved Mediterranean Soils. [PDF]
Camacho A +9 more
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La didáctica de las ciencias sociales y la formación inicial y permanente del profesorado [PDF]
El escrito se plantea cuál es el papel de la didáctica de las ciencias sociales en la formación de maestros generalistas y en la formación del profesorado de secundaria.
Benejam, Pilar
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By Toutatis! Trainee Teachers' Motivation When Using Comics to Learn History. [PDF]
Moreno-Vera JR +2 more
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Learning about the nature of science through the critical and reflective reading of news on the COVID-19 pandemic. [PDF]
García-Carmona A.
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<p>Tradition and modernity that characterizes the transition from the Middle Ages to the Modern Age in Spain, will be reflected in the pilgrimage trips to the Holy Land.
María Encarnación Cambil Henández
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Improving Preservice Primary Teachers' Understanding of the Nature of Methods of Science Through Reflective Reading of News Articles. [PDF]
García-Carmona A.
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Didáctica de las ciencias con conciencia
En este artículo se hace un balance de los logros del pasado y los retos del futuro en el campo de la Didáctica de las Ciencias. Se aporta una visión de los consensos más importantes alcanzados por la comunidad investigadora y se sintetizan algunos ...
Rafael Porlán Ariza
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Social Science Pedagogy as a Way of Integrating Sustainable Education and Global Citizenship into the Initial Training of Pre-Primary Teachers. [PDF]
Diez R +3 more
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