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PERSPECTIVA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS, PROFESSORES E PAIS
Investigações em Ensino de Ciências, 2022 O Centro Integrado de Educação em Ciências – Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha (Portugal), resulta da colaboração entre o poder político local, a Universidade de Aveiro e a comunidade escolar. Trata-se de um centro de ciência que vive dentro
Ana V. Rodrigues +3 more
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 Em meio à pandemia do Coronavírus – COVID 19 e ao distanciamento social que causou o fechamento de todas as instituições de ensino de todo o mundo, professores foram obrigados, de forma emergencial, a reinventarem-se no processo de transmissão do ensino para os estudantes com o propósito de diminuir o impacto que tal situação provocou no ...
Sousa, Rosalide Carvalho de +4 more
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Sensibilização à Diversidade Linguística
Sisyphus, 2022 O kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios.
Maria João Silva +2 more
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2020 Este artigo apresenta um recorte parcial de uma proposta didática metodológica de uma pesquisa de mestrado em andamento sobre alguns problemas selecionados de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), relacionados a problemas do conteúdo de “ volumes”.
ROSALIDE CARVALHO DE SOUSA +2 more
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A formação do leitor do ensino fundamental: as legendas cinematográficas
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012 Diante das práticas pedagógicas a respeito dos atos de leitura no atual contexto escolar das instituições de ensino fundamental, percebe-se que eles estão ligados à decifração e não à busca por sentido e compreensão.
Adriana Naomi Fukushima da Silva +4 more
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As Potencialidades do Kamishibai Plurilingue na Educação Para a Diversidade Cultural
Revista Lusófona de Estudos Culturais, 2022 Os anos 90 ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico, que alteraram as dinâmicas sociais, potenciando a interligação, a interdependência, a mobilidade, a superação de fronteiras, a redução do espaço e do tempo e o ...
Francisco Rocha, Rosa Maria Faneca
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Indagatio Didactica, 2020 O estudo que aqui se apresenta tem como objetivo conhecer as representações de professoras de línguas sobre as potencialidades educativas de um projeto de sensibilização à diversidade linguística no 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto, intitulado
Ana Rita Costa, Filomena Martins
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 O presente artigo tem como objetivo central apresentar alguns resultados de um estudo bibliográfico elaborado com a finalidade de identificar, reunir, selecionar, analisar e interpretar aspectos da Didática como disciplina e campo de conhecimento em ...
Fabiana Andreza Lacort Zimermann +2 more
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Indagatio Didactica, 2020 O estudo de caso que aqui se apresenta teve como sujeitos participantes uma turma de 13 estudantes de uma licenciatura em educação básica de uma escola superior de educação portuguesa, no ano letivo de 2019/2020.
Maria João Macário +1 more
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Indagatio Didactica, 2020 A relação entre a ciência e a tecnologia e o seu impacto na sociedade contemporânea é bem visível. Entre outros, são diversos os avanços científicos e tecnológicos, mas também os problemas e as assimetrias que se acentuam, como a escassez de água potável
Celina Tenreiro-Vieira +1 more
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