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PERSPECTIVA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS, PROFESSORES E PAIS
Investigações em Ensino de Ciências, 2022 O Centro Integrado de Educação em Ciências – Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha (Portugal), resulta da colaboração entre o poder político local, a Universidade de Aveiro e a comunidade escolar. Trata-se de um centro de ciência que vive dentro
Ana V. Rodrigues +3 more
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Revista Brasileira de Informática na Educ., 2023 Nos últimos anos têm-se percebido uma lacuna entre o ensino nas universidades e as necessidades da indústria em relação à formação dos futuros profissionais em Engenharia de Computação e Ciência da Computação, mais especificamente na área de Engenharia ...
C. Santiago, J. Menezes, F. D. de Aquino
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Proposição de uma sequência didática baseada no pensamento computacional para idosos
Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2023), 2023 Este artigo apresenta a proposição de uma sequência didática baseada nos pressupostos do pensamento computacional para pessoas idosas. O método empregado envolveu a definição, aplicação e avaliação de uma sequência didática, estruturada em dez vivências.
Emerson Rogério de Oliveira +4 more
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Modelo teórico do gênero: etapa inicial da modelização didática
Calidoscópio, 2023 Os objetivos deste artigo são apresentar o conceito de modelo teórico do gênero como uma das etapas da modelização didática sistematizada por pesquisadores de Genebra filiados ao Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e expor uma síntese do modelo teórico ...
Eliana Merlin Deganutti Barros +1 more
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As Potencialidades do Kamishibai Plurilingue na Educação Para a Diversidade Cultural
Revista Lusófona de Estudos Culturais, 2022 Os anos 90 ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico, que alteraram as dinâmicas sociais, potenciando a interligação, a interdependência, a mobilidade, a superação de fronteiras, a redução do espaço e do tempo e o ...
Francisco Rocha, Rosa Maria Faneca
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Uma sequência didática para o ensino de limite e continuidade
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2023 O presente artigo trata da análise de uma sequência didática visando o ensino de limite e continuidade de funções de uma variável real a valores reais. A sequência foi realizada por meio remoto com a participação de 20 discentes do curso de Licenciatura ...
Francisco Eteval da Silva Feitosa +1 more
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Sensibilização à Diversidade Linguística
Sisyphus, 2022 O kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios.
Maria João Silva +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 O ensino sobre os microrganismos tem sido sempre um desafio, tanto pela falta de recursos físicos na escola quanto pela mistificação de que todos são maléficos.
Elis Regina dos Reis Zocche +1 more
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A formação do leitor do ensino fundamental: as legendas cinematográficas
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012 Diante das práticas pedagógicas a respeito dos atos de leitura no atual contexto escolar das instituições de ensino fundamental, percebe-se que eles estão ligados à decifração e não à busca por sentido e compreensão.
Adriana Naomi Fukushima da Silva +4 more
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Sequência didática e teoria das situações didáticas:
Revista Temas em Educação, 2023 O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições da Teoria das Situações Didáticas de Guy Brousseau para o ensino da álgebra. Para a realização do estudo, optou-se pela abordagem da pesquisa qualitativa de cunho intervencionista, com a ...
Sheila Simões Bonfim +1 more
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