Conflitos entre a Memória familiar e a História das salas de aula: reflexões sobre o Projeto "Indígenas, Quilombolas e Napalm: uma História da Guerrilha do Vale do Ribeiro" e a didática da História na perspectiva da práxis [PDF]
, 2018 Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino ...
Oliveira, Thiago Augusto Divardim de
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A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
Educação & Realidade, 2020 O texto analisa relações da redescrição de Rorty - perspectiva filosófica analítica, neopragmática - e abordagens sobre educação, tendo como objetivos específicos: refletir sobre epistemologia, em especial o abandono da noção de conhecimento como ...
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PARÓDIA E LITERATURA PORTUGUESA: DA REVISÃO TEÓRICA ÀS POTENCIALIDADES DIDÁTICAS
Revista de Estudos Literários, 2013 Numa conceituação atualizada de paródia, impõe-se uma perspetiva desta prática discursiva enquanto singular metagénero dotado de reconhecidas potencialidades críticas ao nível da receção e evolução literárias.
José Cândido de Oliveira Martins
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Analogias e a didática fundamental: um diálogo possível em sala de aula de administração mediada por jogos empresariais? [PDF]
, 2013 O presente texto é parte de uma dissertação de mestrado e apresenta um estudo comparativo entre o uso de analogias em sala de aula, por meio de uma metodologia de ensino com analogias e aspectos da didática fundamental.
Oliveira, M., Rafacho, S.
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Obutchénie, 2019 Antes de se iniciar a apresentação de dados da pesquisa de doutorado conclída em 2015, torna-se necessário fazer algumas ressalvas. A primeira refere-se à árdua tarefa de organizar este resumo, uma vez que, demonstrar as relações e conexões internas ...
Patrícia Lopes Jorge Franco
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Currículo e didáctica : para uma relação de convergência [PDF]
, 2015 Currículo e didática são duas áreas das ciências da educação com uma proximidade epistemológica em função da aprendizagem, ainda que como disciplinas, com fronteiras diferentes e com idêntica representatividade institucional, se tenham construído de ...
Pacheco, José Augusto
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Aprendizagem de física a partir da experimentação: uma experiência no ensino médio normal [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho traz reflexões acerca da elaboração e implementação de uma ...
Cavalcante, Neiva Samara Mendes +3 more
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DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA
Linguagens, Educação e SociedadeO presente artigo tem por objetivo discutir sobre a didática na formação dos docentes universitários, com olhar voltado para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na perspectiva da educação especial e inclusiva.
Cinthia Brenda Siqueira Santiago +2 more
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Costruindo uma sequência didática sobre equação de 1° grau com uso das tecnologias da informação e comunicação [PDF]
, 2013 Este trabalho tem como objetivo apresentar a sequência didática desenvolvida com uso de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) sobre equações de 1º grau para auxílio na recuperação paralela de conteúdos, sendo parte de uma pesquisa de mestrado em ...
Kaiber, Carmen, Lemos, Andrielly
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O amor como recurso teórico e prático numa experiência pedagógico-filosófica na EJA (Maceió/AL)
Revista Educação e EmancipaçãoO presente artigo tem como objetivo socializar uma experiência pedagógico-filosófica entre alunos/as da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma Escola Pública Estadual situada na cidade de Maceió/AL.
Yvisson Gomes dos Santos +2 more
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