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ObutchénieEste artigo analisa os fundamentos da Didática Histórico-Crítica, desenvolvidos pelos teóricos marxistas da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) no Brasil, em comparação com as concepções teóricas de dois autores internacionais, Tomaschewsky (1966) e Zayas (
Gracieda dos Santos Araújo +1 more
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Didática e formação crítica de professores
Revista Diálogo EducacionalEste artigo é resultado de estudo que teve o objetivo de analisar como a Disciplina de Didática contribui para a formação de professores críticos e à luz dos princípios da Pedagogia Histórico-Crítica nos cursos de Pedagogia de instituições públicas do ...
Antonio Wherbty Ribeiro Nogueira +2 more
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O desenho infantil de crianças de três anos e sua articulação com os rudimentos da escrita
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016 Este artigo descreve e analisa a construção de uma sequência didática utilizada para assegurar o desenvolvimento do desenho do esquema corporal, realizada com crianças na faixa etária de três a quatro anos de idade, que frequentam uma escola de Educação ...
Cristiane Moraes Escudeiro +2 more
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HorizontesEste artigo objetiva contextualizar a gênese e os fundamentos epistemológico e metodológico da Pedagogia Histórico-Crítica como contribuição ao debate sobre a possibilidade de uma educação contra-hegemônica.
Leon de Assis Silva +1 more
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Evidências das categorias da didática histórico-crítica no Programa Residência Pedagógica Pedagogia
Devir EducaçãoEste artigo objetiva identificar a expressão das categorias da didática histórico-crítica nos registros reflexivos de residentes do Programa Residência Pedagógica do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Lavras (UFLA).
Nayane Aparecida Souza Prado +1 more
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Colloquium Humanarum, 2019 Este trabalho objetiva compreender as contribuições da Didática Crítica para a formação de professores. Para tanto, a partir de revisão bibliográfica, aborda o que é Didática e qual sua função na formação de professores, no âmbito teórico-prático, para o
Débora Villetti Zuck +1 more
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A didática para a Pedagogia Histórico-Crítica no estágio supervisionado do Curso de Pedagogia
Imagens da Educação, 2018 Este artigo apresenta os resultados de um trabalho realizado na disciplina de Estágio curricular supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, em turmas da terceira e da quarta séries do Curso de Pedagogia da Educação da Universidade Estadual ...
Glaciane Cristina Xavier Mashiba +1 more
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O marxismo historicista na formação de professores de Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Revista Histedbr On-line, 2015 A formação de professores, na perspectiva do marxismo historicista, foi abordada em diversos trabalhos ao longo de nossa trajetória acadêmica (Villela, 2009; 2010-2012 e 2013-2015).
Fabio Fernandes Villela
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Revista Insignare Scientia, 2023 O estágio é um processo de avaliação, conhecimento e aperfeiçoamento, tanto pessoal quanto profissional. Proporciona um diálogo entre a relação teoria e prática com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas e atividades escolares.
Ana Paula dos Santos Reinaldo Verde +2 more
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Resenha do livro Didática de ciências naturais na perspectiva histórico-crítica
Educação (Santa Maria. Online), 2014 http://dx.doi.org/10.5902/198464449182 Trabalho de autoria de Ana Paula Gonçalves Arantes, co-autoria de Roberta Negrão de Araújo como subsídio teórico do Projeto “Ensinar Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um desafio para o pedagogo ...
Ana Paula Gonçalves Arantes +1 more
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