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A Didática Histórico-Crítica: contribuições para o ato educativo [PDF]
Perspectiva, 2022 O artigo analisa as contribuições da Didática Histórico-Crítica para o processo ensino-aprendizagem, para a formação de professores e a prática docente.
Lenilda Rego Albuquerque de Faria
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Rumo à outra didática histórico-crítica: superando imediatismos, logicismos formais e outros reducionismos do método dialético [PDF]
Revista Histedbr On-line, 2019 Este artigo parte da seguinte problemática: a questão do método pedagógico da pedagogia histórico-crítica e de seu fundamento pautado na lógica dialética, notadamente do movimento contraditório e de totalidade que vai da síncrese à síntese pela mediação ...
Ana Carolina Galvão Marsiglia +2 more
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Ciência & Educação, 2018 Resumo: O presente artigo propõe um debate sobre as relações filosóficas - ontológicas e epistemológicas - e político-pedagógicas entre a Educação Ambiental, em sua vertente crítico-marxiana, e a Pedagogia histórico-crítica. Postula-se que, ao se embasar
Magno da Conceição Peneluc +2 more
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O ensino dos Processos e Usos do Alumínio na Perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica
Educación Química, 2020 O objetivo do presente artigo é apresentar uma proposta de sequência didática sobre o tema alumínio com vistas a promover um ensino-aprendizagem que valorize a criticidade, autonomia e emancipação dos indivíduos e coletivos.
Luiz Gonzaga Roversi Genovese +2 more
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Linguagens, Educação e Sociedade, 2021 A pedagogia histórico-crítica caminha para quase quatro décadas de existência e mesmo assim encontra barreiras, obstáculos e dificuldades para se estabelecer como uma abordagem filosófica que incida diretamente sobre a prática pedagógica na educação ...
REGINALDO RODRIGUES DA COSTA
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A escola unitária de Gramsci e os fundamentos da pedagogia histórico-crítica
Revista Histedbr On-line, 2021 Este artigo visa demonstrar as vinculações entre os fundamentos da pedagogia histórico-crítica e a proposta da escola unitária de Gramsci (2001) no campo da didática.
Marcela Figueira Ferreira +2 more
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A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO EM DEBATE: ESTARIA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA REABILITANDO O ENSINO TRADICIONAL? [PDF]
Educação em Revista, 2020 RESUMO: O artigo se propõe a aprofundar o debate acerca da defesa da transmissão dos conhecimentos científicos, artísticos e filosóficos reivindicada pela pedagogia histórico-crítica no atual contexto político-cultural de obscurantismo e ataques à razão.
JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI +1 more
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CIÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA [PDF]
, 2022 A Revista Holos, volume 8 (2021), apresenta o dossiê Pedagogia Histórico crítica: ciência, currículo e didática, edição coordenada por Maria Lília Imbiriba Sousa Colares e José Claudinei Lombardi, contendo contribuições de autores das instituições: UFOPA,
Lombardi, José Claudinei +1 more
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UMA ABORDAGEM À DIDÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA HISTÓRICO-CRÍTICA [PDF]
, 2023 Neste trabalho buscamos contribuir com o desenvolvimento do ensino de geografia, refletindo sobre os métodos de ensino e de aprendizagem, em diálogo com os princípios da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural, que consideramos ser
Souza, Alex Cristiano de
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DOCÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SEGUNDO A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA [PDF]
, 2021 Este texto tem como objetivo expor as implicações e vinculações entre docência, currículo e didática na educação infantil (EI), a partir dos princípios teórico-metodológicos da pedagogia histórico-crítica. Parte-se da premissa de que o processo educativo
Soares, Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves +1 more
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