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Caution when using images during science lessons [PDF]
, 2006 O uso de imagens no ensino de Ciências é absolutamente rotineiro. Pesquisas têm mostrado que a leitura de imagens precisa ser ensinada, pois elas não são transparentes.
Carneiro, Maria Helena da Silva +4 more
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)O presente trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado cujo objetivo foi analisar a relação dialética possibilidade e realidade na práxis pedagógica histórico-crítica de uma formadora de professores/as de Ciências e Biologia, no que tange ao movimento
Hinan Tsai SUN +1 more
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História da educação matemática: interrogações metodológicas [PDF]
, 2007 Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/12990/12091Este texto discute aspectos teórico-metodológicos envolvidos em pesquisas da história da educação matemática.
Valente, Wagner Rodrigues
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A catarse na didática da pedagogia histórico-crítica
Pro-PosiçõesResumo Segundo Dermeval Saviani, no método didático da pedagogia histórico-crítica, a catarse é o momento culminante. Este artigo explora a importância dessa categoria para a didática nessa perspectiva pedagógica, tomando como referências os estudos de ...
Newton Duarte
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Transposição didática do modelo de Huygens: uma proposta para a física escolar [PDF]
, 2012 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2010A presente pesquisa de Tese explora os potenciais didáticos do contexto histórico de Huygens para a educação ...
Melo, Ana Carolina Staub de
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FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE NO CONTEXTO DAS CONTRARREFORMAS À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Cadernos de Pesquisa, 2022 O objetivo é analisar a formação e o trabalho do(a) pedagogo (a) docente no contexto das contrareformas neoliberais a partir das teses da pedagogia histórico-crítica com vistas a extrair contribuições para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que ...
Lenilda Rego Albuquerque de Faria +1 more
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Saber científico, saber escolas e suas relações: elementos para reflexão sobre a didática [PDF]
, 2003 Disponível em:http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd99=pdf&dd1=787.O texto pretende analisar as contribuições que podem ser dadas pela Nova História das Ciências (NHC) para a análise das relações existentes entre saberes científicos e saberes ...
Valente, Wagner Rodrigues
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Ciência & EducaçãoResumo: O presente artigo propõe um debate sobre as relações filosóficas - ontológicas e epistemológicas - e político-pedagógicas entre a Educação Ambiental, em sua vertente crítico-marxiana, e a Pedagogia histórico-crítica. Postula-se que, ao se embasar
Magno da Conceição Peneluc +2 more
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Construindo uma prática da Pedagogia Histórico-Crítica
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 Objetivou-se analisar a experiência com o uso de oficinas direcionadas no componente curricular de matemática da unidade temática de grandezas e medidas.
Cássia Eufrásia da Silva Costa +1 more
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A FORMAÇÃO DA/O DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM SERVIÇO SOCIAL [PDF]
, 2017 RESUMO: O presente artigo apresentará o importante tema da formação docente na Pós-graduação stricto sensu1 em Serviço Social com base em uma pesquisa2 sobre o tema.
Freitas, Sabrina Aparecida
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